第3节 输送血液的泵——心脏(分层达标课件)-【思而优·全程突破】2024年春七年级生物下册同步训练(人教版)

2024-03-13
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第三节 输送血液的泵——心脏 第1课时 第四章 人体内物质的运输 一、选择题 1.血液循环的动力器官是(  ) A. B. C. D. B 2.在人的一生中,心脏为什么可以永不停歇地跳动而不疲劳?以下模型代表心脏在一次跳动中心房和心室舒缩时间的关系(每小格代表0.1秒)。从模型中可知,每次跳动中心房和心室同时休息的时间是(  ) A.0.1秒 B.0.4秒 C.0.5秒 D.0.7秒 B 3.通过对哺乳动物心脏的解剖和观察,同学们记录了心脏的特征。下列相关叙述正确的是(  ) A.丙比丁的壁厚 B.乙与丁左右相通 C.与乙相连的是① D.③能防止血液倒流 D 4.人体是一个统一的整体,物质在体内的运输与循环系统有着密切的联系。如图是心脏结构及相连血管示意图,下列有关分析正确的是(  ) a是肺静脉 B. b是肺动脉 C. 血液只能由甲流向乙,不能倒流 D. 乙是右心房 C 5.如图为某同学学习“人体内的物质运输”后整理的部分笔记,标注错误的一项是(  ) A.① B.② C.③ D.④ D 6. 5月17日是世界高血压日,今年主题是:精准测量,有效控制,安康长寿。下列有关血压、心血管疾病的叙述,错误的是(  ) A.血压是流动的血液对血管壁产生的侧压力 B.通常所说的血压是指体循环的动脉血压 C.高血压对身体健康有重大危害,低血压不会影响身体健康 D.测血压的位置是上肢肱动脉处 C 【解析】AB.血压是流动的血液对血管壁产生的侧压力,心脏收缩时,动脉血压最高,称为收缩压;心脏舒张时,动脉血压最低,称为舒张压。通常所说的血压是指体循环的动脉血压,A、B正确。C.高血压和低血压都会影响身体健康,C错误。D.测血压的准确位置在上臂内侧,肱动脉位置较浅,是最佳测量位置,D正确。故选C。 7.下列有关心率和脉搏的说法,不正确的是(  ) A.心脏每分钟跳动的次数叫心率 B.成年人在安静状态下正常的心率,平均每分钟约75次 C.正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数是一致的 D.经常参加体育锻炼的人,心肌发达,安静状态下的心率比一般人快 D 【解析】A.心率指的是心脏一分钟跳动的次数,心率随着人的年龄、性别、健康状况以及运动状态不同而不同,故A正确。B.正常成年人在安静状态下的心率每分钟在60~100次左右,平均每分钟约75次,故B正确。C.脉搏是心脏射血时,血液对动脉血管产生的压力变化造成的。正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数是一致的,故C正确。D.经常参加体育锻炼的人,心肌发达,心壁较厚,搏动有力,每搏输出的血量比一般人的要大,在安静状态下的心率比一般人的慢,故D错误。故选D。 8.图甲是心脏局部结构与主动脉弹性作用示意图,图乙是各类血管结构示意图。下列相关叙述不正确的是(  ) A.心脏的四个腔除了图中所示外还包括右心房和右心室 B.左心室收缩,①房室瓣打开,②动脉瓣关闭 C.图乙中表示动脉的是③ D.利于主动脉推动暂存血液继续流向组织细胞的主要结构是弹性纤维 B 二、非选择题 9.阅读资料并回答问题。 早在1 800多年前,古罗马名医盖伦就提出:血液的流动是以肝脏为中心的,血液流动如潮水一样一阵一阵地向四周涌去,到了身体的四周后就自然消失。由于当时盖伦是医学界的最高权威,因此人们认为这是不容置疑的真理。 直到17世纪初,英国医生哈维在前人研究的基础上,又做了大量的研究。他用丝带扎紧人的上臂时,发现丝带靠肘的一端有血管鼓起,在近肩部的一端也有血管鼓起;用探针从离体心脏的右心室伸入肺动脉,可以通畅地进入肺,用探针从大静脉伸入右心房,再入右心室,也很通畅;用探针从肺动脉伸入右心室很困难,从右心室伸入右心房也受到阻碍。通过包括人类在内的多种动物实验后,哈维认为心脏里的血液被推出后,一定进入了动脉,而静脉里的血液一定流回了心脏,动脉与静脉之间的血液是相通的。 后来,意大利人马尔比基用显微镜观察到了连通于动脉与静脉的微小血管,从而进一步验证了哈维提出的理论。 (1)盖伦提出的血液如潮水一样流动,其动力实际来自于_____。 (2)根据所学知识推断:丝带靠肘的一端鼓起的血管是_____,近肩部的一端鼓起的血管是______。 (3)资料中哈维的实验能证实心脏中存在的结构是______,其功能是_____ __________。 (4)马尔比基观察到的微小血管是_________,这验证了哈维在资料中体现的______________________________观点。 心脏 静脉 动脉 瓣膜 防止 血液倒流 毛细血管 动脉与静脉之间的血液是相通的 10.“诸血皆归于心”“经脉流行不止,环周不休”。2 000多年前,我国古人就知道了心脏跳动与血液循环有关。英国解剖生理学家哈维解开了其中的秘密。根据所学知识,回答问

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