Module 10 Unit 3 Language in use课件 2023-2024学年初中英语外研版八年级下册

八年级·英语·外研版·下册 Unit 3　Language in use 单击此处编辑母版文本样式 1.能记住并能正确运用本模块的重点单词和短语。 2.能够在练习中正确地应用宾语从句。 3.能够使用宾语从句仿写一篇有关自己的一段经历的短文。 ◎课时重点: 能正确使用宾语从句。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1.赢得一等奖 　 　　  2.制造噪音 　 　  3.一本电子词典 　 　   4.擅长…… 　   5.了解 　 　   6.研发一台收音机　 　  win the first prize make noise an electric dictionary be good at...　 learn about develop a radio 单击此处编辑母版文本样式 同学们，现在让我们来猜一猜以下图标是哪些广播电台的标识。你们了解这些广播电台的相关信息吗？ 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.我希望有一天你能够加入我们。 2.当灯还是亮着时,意味着我们还在播音。 . When it's on, it means we're on air I hope that you can join us one day. 单击此处编辑母版文本样式 3.好像他们是在私下跟我讲话。 4.只要告诉我你早餐吃的是什么。 It seems that they were speaking to me in person. Just tell me what you had for breakfast. 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 回顾第三单元活动2的内容,回答下列问题。 1.Why does Peter get the job easily? 2.Do you think that Peter likes his new job as a radio presenter? Because he has got some experiences on radio. Yes, I think so. 单击此处编辑母版文本样式 3.What can you learn from his life experiences? If you do it, the best way is to love it. 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:复习本模块的内容之前,应该先复习本模块的阅读材料,思考探讨本话题的主要内容。 单击此处编辑母版文本样式 略读课文 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1.阅读教材上的活动1,将两部分的句子进行匹配,注意答案的多样性。 　　2.同学们先独立思考,然后分组讨论,找出更多的匹配方式。 3.阅读教材上的活动2的对话,用方框内的单词填空。小组内核对答案。 　　4.再次朗读教材上活动2的对话,了解对话的主要内容并进行归纳总结,然后完成下面的日记。 单击此处编辑母版文本样式 　 　　　　　　　　　　　　　　 　  　　I have heard that Lingling (1)