Module 5 Unit 3 Language in use学案 2023-2024学年初中英语外研版八年级下册

Module 5 Unit 3 Language in use 【学习目标】 1.能熟练运用本单元的黑体单词、短语和重点句型。 2.掌握并能熟练运用一般现在时、一般过去时及现在完成时的用法。 3.会运用恰当的时态来描述一个卡通人物,传递社会正能量。 ◎课时重点: 掌握并能熟练运用一般现在时、一般过去时以及现在完成时的用法。 【预习导学】 一、填一填 1.擅长做某事 　 　  2.还有;不但……而且…… 　 　  3.受……的欢迎 　 　  4.苏醒 　 　  5.in the 1920s　 　  6.based on 　 　  7.of all ages 　 　  8.at first 　 　  二、译一译 1.这些故事有幸福的结局吗? _______________________________________________________________________________ 2.从那时起我喜欢上了绿色蔬菜。 _______________________________________________________________________________ 3.艺术家们既创造好的卡通英雄又创造坏人。 _______________________________________________________________________________ 4.Cartoons are still popular with people of all ages. _______________________________________________________________________________ 5.People have also made films based on Batman and Spiderman. _______________________________________________________________________________ 【答案】 一、 1.be good at 2.as well as 3.be popular with 4.come to life 5.在20世纪20年代 6.以……为基础 7.各种年龄的人 8.起初;首先 二、 1.Do the stories have happy endings? 2.I have loved green vegetables ever since. 3.Artists create good cartoon heroes as well as bad people. 4.卡通片仍然受各个年龄段的人们欢迎。 5.人们也以《蝙蝠侠》和《蜘蛛侠》为基础制作电影。 【合作探究】 任务驱动一 小组讨论 　　1.小组内交流自己最喜欢的卡通人物,把精彩的句子写在黑板上。 2.一起分析各个句子的时态,重点是一般现在时、一般过去时和现在完成时。 3.小组内归纳这三个时态的用法。 4.独立完成教材上活动1、2、3的练习,并在小组内核对答案。 ◎学法指导:根据例句归纳三个时态的用法,可以从标志词、构成等方面来归纳这三种时态的用法。 任务驱动二 听力练习 　　1.看教材上活动4的图画,明确其逻辑关系,然后排列正确的顺序。 2.听教材上活动4的录音,先小组内核对答案,然后班内集体核对。 　　3.听第二遍录音,回答教材上活动5的问题。 (1)Why doesn't Betty think the cartoon is funny at first? _______________________________________________________________________________ (2)Why does Tony think the cartoon is really clever?　 _______________________________________________________________________________ ◎学法指导:做听力练习时,遇到生词不要怕,也不要过多地去关注这一两个词,继续听录音,这几个单词可能不重要,也可能下文会解释它们的意思。 任务驱动三 阅读练习 　　1.通读教材上活动6后的练习,带着问题独立阅读短文,完成这些题目,然后在小组内核对答案。 1906 (1)The first cartoon film was about 　 　.  (2)In the film, the faces 　 　. They 　 　.  (3)A small do