内容正文:
Module 3 Unit 1 Has it arrived yet?
【学习目标】
1.能记住并能正确运用下列单词和词组:earth, moon, news, planet, reach, yet, just, model,spaceship, project, latest, on, discover, astronaut, no problem, space travel。
2.能听懂和阅读关于火星探索计划的语言材料;能编写有关人类探索宇宙的对话。
3.能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务, 尽情享受学习的乐趣,培养自主学习的意识。
◎课时重点:
能运用现在完成时描述人类对太空的探索。
【预习导学】
一、填一填
1.忙于某事
2.没问题
3.最新的消息
4.发现生命
5.为了
6.某一天
7.去上网
8.搜索
二、译一译
1.你在忙什么?
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2.我刚做了宇宙飞船的模型。
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3.那就是它上新闻的原因。
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4.它已经到达了吗?
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5.宇航员已经去过月球了。
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三、想一想
1.请写出课本中两个现在完成时的句子。
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2.farther是什么意思?它的比较级和最高级分别是什么?
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3.send是什么意思?它的过去式和过去分词分别是什么?
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【答案】
预习导学
一、
1.be up to sth.
2.no problem
3.the latest news
4.discover life
5.in order to
6.one day
7.go online
8.search for
二、
1.What are you up to?
2.I've just made a model spaceship.
3.That's why it's on the news.
4.Has it arrived yet?
5.Astronauts have already been to the moon.
三、
1.I've just made a model spaceship for our school project.
Have you heard the latest news?
2.farther意为“更远的”,是far的比较级。far的最高级为farthest,意为“最远的”。
3.send意为“送;发送”。过去式为sent,过去分词同为sent。
【合作探究】
任务驱动一 听力练习
1.听教材上活动1的录音,按照听到的顺序给单词标上序号。请小组代表说出正确答案。
◎学法指导:同学们在听听力前要仔细阅读听力材料,并猜测录音的内容,以便做好听前的准备活动。
2.分组阅读教材上活动2表格中的内容,然后再听录音,完成填空。请小组代表给出正确答案。
3.听教材上活动3的录音,回答下面的问题。小组内核对答案。
1)Has the spaceship to Mars arrived yet?
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