第九课 纠纷的多元解决方式 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

2024届高三思政课 第一轮复习 我爱思政课 选必2 法律与生活 我爱思政课 教材结构 法律 与 生活 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 第五课 在和睦家庭中成长 第六课 珍惜婚姻关系 第七课 做个明白的劳动者 第八课 自主创业与 诚信经营 第九课 纠纷的多元解决方式 第十课 诉讼实现公平正义 第一课 在生活中学民法用民法 第二课 依法有效保护财产权 第三课 订约履约诚信为本 第四课 侵权责任与权利界限 民法 劳动法 诉讼法 我爱思政课 3 第四单元 社会争议解决 《刑事\民事\行政诉讼法》 《仲裁法》 《人民调解法》等 我爱思政课 第四单元知识体系 社会争议解决 纠纷的多元解决方式 诉讼实现 公平正义 认识调解与仲裁 解析 三大诉讼 正确行使诉讼权利 严格遵守诉讼程序 以和为贵选调解 便捷经济选仲裁 仲裁的种类 不能仲裁的纠纷 商事仲裁内涵、适用情况、特点 多元的解决纠纷的方式 调解的含义、类型及适用情况 人民调解的含义、原则、特征、效力、作用 诉讼及其特点 诉讼的主要类型 诉讼的含义、地位、作用、特点、要求 诉讼法的内涵和类型 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 诉讼权利面面观 寻求法律援助 起诉与应诉 审理与判决 起诉的含义、地位、原则、受理机关 立案的内容、意义，应诉 开庭审理的含义、地位、阶段 上诉与二审 依法收集运用证据 有委托诉讼代理人或辩护人的权利 有申请回避的权利 有上诉的权利 设立法律援助制度的目的 法律援助的含义、内容 法律援助的获得方式和适用范围、程序和要求 处处留心皆证据 主张权利靠举证 证据的含义、分类、作用、收集 民事诉讼：谁主张谁举证；责任倒置 行政诉讼：行政机关举证 刑事诉讼：人民检察院；自诉人 我爱思政课 第四单元 社会争议解决 第九课 纠纷的多元解决方式 《刑事\民事\行政诉讼法》 《仲裁法》 《人民调解法》等 我爱思政课 一、课标要求 1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序； 2.列举劳动争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序； 3.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序。 我爱思政课 多元的社会纠纷的解决方式：和解、调解、仲裁、诉讼等 调解的含义、类型及适用情况 人民调解的含义、原则、特征、效力、作用 以和为贵选调解 纠纷的多元解决方式 认识调解与仲裁 解析三大诉讼 诉讼的主要类型 含义：俗称“打官司” 地位：解决纠纷的最后途径 特点：公权性、程序性、强制性、终局性 法律依据：民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法 类型 适用范围 诉讼提起者 民事诉讼→民事权利和义务纠纷→双方当事人均可提起 行政诉讼→行政行为是否合法→行政相对人提起,行政机关被告 刑事诉讼→是否犯罪/犯什么罪/处何种刑罚→人民检察院公诉 种类：商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等 不能仲裁的纠纷 商事仲裁内涵、适用情况、特点 二、体系构建 便捷经济选仲裁 诉讼 及其特点 我爱思政课 8 三、核心考点 考点一：认识调解和仲裁 我爱思政课 考点一：认识调解和仲裁 一、以和为贵选调解 1.社会纠纷的多元解决方式 双方自行协商和解 通过第三方介入解决纠纷 调解 仲裁 诉讼 相比之下，（无法和解时）调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择 诉讼可能导致双方当事人伤和气 向相关行政部门投诉 我爱思政课 小冯租住小贾房屋期间，双方因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执，互不相让。小冯欲根据租房合同，向人民法院提起诉讼，要求小贾修好水管、支付维修费用并赔偿因水管破裂而造成的财产损失。邻居王大妈觉得为这点小事就去诉讼耗时费力，便耐心开导说服二人，最终促使双方达成口头协议。协议约定由小贾在三天内请人修好水管并支付维修费用，小冯则不再主张赔偿财产损失。 ●事例中的哪种纠纷解决方式更好？为什么？ 探究与分享1 事例中的小冯和小贾因租赁房屋里的水管破裂并造成财产损失而发生纠纷。纠纷发生后，二人对立情绪严重，小冯还准备直接通过诉讼方式解决争议。但在邻居王大妈的积极介入、说服开导下，双方最终互谅互让，自愿达成协议，用调解方式有效化解了矛盾，避免了人力、精力、财力成本的过度消耗与司法资源的浪费。（注意不是人民调解委员会调解的） 我爱思政课 复习旧知：比较劳动者与消费者的维权途径 途径 劳动者维权 消费者维权 协商 与用人单位协商 与经营者协商 调解 劳动仲裁调解委员会调解 请求消费者协会调解 仲裁 申请劳动仲裁 申请商事仲裁 诉讼 向人民法院提起诉讼 向人民法院提起诉讼 投诉 向劳动行政部门投诉 向市场监督行政部门投诉 注意：劳动者维权要先仲裁后诉讼，消费者维