专题二(水分条件+农业环境)-《种植基础》(河北科技版)高考备考讲练测
2024-02-27
|
44页
|
135人阅读
|
0人下载
精品
内容正文:
专题2 水分条件+农业环境
种植基础
专题复习讲练测
掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。
考纲要求
一
1.掌握降水、降水量、降水强度、水汽压、饱和水汽压、相对湿度、干热风、霜冻等概念
2.掌握降水、大气湿度的基本知识及水对植物生长发育的影响及提高水分利用率的途径。
3.了解植物生产对环境的净化作物。
4.了解河北省农业资源的基本情况。
5.掌握不良环境对植物生产的危害及其防治措施。
知识点梳理
二
1.降水的概念和成因
1)概念。降水是指以雨、雪、霰、雹等形式从云中降落到地面的液态或固态水。广义的降水包括云中降水(雨、雪、霰、雹等)和地面水汽凝结物(露、霜、雾等)。一般情况下,降水是指云中降水。
2)成因。大气降水的形成,就是云层中水滴或冰晶增长到一定程度,在不断下降的过程中,不因蒸发而导致水分耗尽,降落到地面,即成为降水。
【 三、 水分条件】
知识点梳理
二
1)降水量。是指一定时间段内从大气中降落到地面,未经蒸发、渗透和流失而在水平面上积聚的水层厚度。降水量是表示降水多少的特征量,通常以mm为单位。在一天中,降水量达到0.1mm以上时,记做一个雨日。
2)降水强度。是指单位时间内的降水量。
2.降水的表示方法
知识点梳理
二
3.降水对植物生产的影响
降水对植物生产影响最重要的两个因素是:降水时期和降水强度。
1)降水时期。植物需水关键时期,降水量的多少,对植物生长和产量的影响很大。
2)降水强度。液态降水分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨;固态降水如雪分为小雪、中雪、大雪。
种类 时间 等级
雨 24小时 <10.0 10.0-24.9 25.0-49.9 50.0-49.9 100.0-199.9 >200.0
雪 24小时 <2.5 2.6-4.9 >5.0
知识点梳理
二
4.空气湿度的概念和表示方法
1)概念 表示空气中水汽含量多少(即空气的潮湿程度)的物理量称为空气湿度。
2)表示方法
①水汽压(e)与饱和水汽压(E)。
②相对湿度(r)
③露点温度(Td)
知识点梳理
二
①水汽压(e)与饱和水汽压(E)
水汽压:是指空气中水汽所产生的压力,是大气压的一个组成部分。水汽压单位用百帕(hPa)表示。一般来说,空气中水汽含量多,水汽压大;反之,水汽压小。
饱和水汽压:当温度一定时,单位体积空气中所能容纳的水汽量是有一定限度的,如果水汽含量达到这个限度,空气便呈饱和状态,这时的水汽压称为饱和水汽压。温度增高(降低)时,饱和水汽压也随之增加(降低)。
②相对湿度(r):指空气中实际水汽压与同温度下饱和水汽压的百分比。相对湿度反映当时温度条件下空气湿度的饱和程度。在同一水汽压下,气温升高,相对湿度减少,空气干燥;相反,气温降低,相对湿度增加,空气潮湿。
③露点温度(Td):当空气中水汽含量和气压不变时,降温使水汽压达到饱和时的温度称为露点温度。当温度相同而水汽压不同时,水汽压较大时,温度降低很少,空气就能达到饱和,因而露点温度较高;水汽压较小的,温度下降幅度大,空气才能达到饱和,因而露点温度较低。
空气湿度表示方法
知识点梳理
二
5.空气湿度的变化
在陆地内部,相对湿度的日变化与气温日变化相反,最大值出现在日出前后气温最低的时候,最小值出现在气温最高的14:00~15:00时。
沿海地区,相对湿度的日变化表现为日高夜低,与气温日变化一致。
相对湿度年变化,一般与气温年变化相反。温暖季节相对湿度较小,寒冷季节相对湿度较大。但在季风盛行的地区则有所不同。
知识点梳理
二
6.空气湿度对植物生产的影响
一般植物的生长发育,以日平均相对湿度80%左右为宜,高于90%或低于60%都不利于植物生产。不同植物或同一植物在不同时期对湿度的要求不同。绝大多数植物在成熟时不要求过高的空气湿度。病虫害的发生发展与空气湿度关系极为密切。生产中常通过整枝、排灌、中耕等措施来调节田间的空气湿度。
7.土壤水分
土壤水分是植物吸收水分的主要来源,是土壤的主要组成成分。土壤水分实际上是含有多种无机盐与有机物的水溶液。
知识点梳理
二
8.植物需水量:植物每制造1g干物质所消耗水分的量(g),称为需水量(蒸腾系数)。
1)植物生活的前期、中期和后期需水量,是一个由少到多再到少的变化过程。
2)不同植物或同一植物的不同品种,需水量不同。
在同样用水量的条件下,C4植物积累的干物质比C3植物高1~2倍。
3)植物一生中吸收大量的水分,99%用于蒸腾作用。
4)蒸腾系数越大,需水量越多,利用率就越低,说明植物的抗旱能力越弱;蒸腾系数越小,需水量越少,利用率就越高,说明植物的
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。