第七讲事务应用文第十节述职报告（课件）《应用文写作基础》教学同步（高教版）

述职报告 一、述职报告的使用范围 思想政治(德) 某一单位领导者或某一岗位工作人员 写成的书面 文字材料就 是述职报告 业务能力(能) 岗位职责执行(勤) 廉洁自律（廉) 任职期间自我评估 向上级、群众汇报时使用 期间的业绩(绩) 二、述职报告的种类 报告者 单项(专题)述职报告，综合述职报告 内 容 临时述职报告，年度述职报告， 任期述职报告 时 间 划 分 类 别 划分标准 个人述职报告，领导班子集体述职报告 三、述职报告的作用 述职者 人事部门和主管部门 广大群众 对任职者 的监督 了解和 考核干部 述职 (作为桥梁) 自我监督，树 立职责观念 四、述职报告的基本格式 述职报告由以下几部分组成:标题、上款(称谓)、正文、落款四部分构成。 有四种形式(见后) 标题 上款 述职报告 正文 含开头、主体、结尾三部分(见后详细分述) 如“各位领导” “董事会” “组织人事部” 落款 述职报告的对象 述职者的姓名及时间 (一)标题 述职报告的标题可以有两种形式： 例如:《××市××局局长××2010年度述职报告》 1. 单位名称+所任职务+述职人+时限+文种 单位 时限 文种 职务 姓名 这类标题又有详略之分，产生两种简式标题 例如:《×××2010年述职报告》 述职人(姓名) 时限 文种 述职人+时限+文种 例如:《×××述职报告》 述职人(姓名) 文种 述职人+文种 直接用文种做标题。 如：《述职报告》 2.新闻式标题 这种标题比较灵活，比如《抓住机遇，迎接挑战——××公司××经理述职报告》。 思想工作要结合教学工作一起抓 新闻式标题 双行标题 单行标题 体现主要内容 从内容中提取 抓住机遇，迎接挑战 ——×××经理述职报告 正标题+副标题 提示述职者 写述职报告的对象或呈送的部门，比如“各位领导”、“董事会”、“各位代表”、“各位委员”、“各位领导、各位同仁”等。 (二)上款(称谓) (三)正文 1.开头 2.主体 主体部分一般可分三部分写：履行职务的基本情况；所取得的成绩和实践经验；存在问题和努力方向。 3.结尾 结尾部分是正文的结束语。一般用“以上报告，请领导和同志们指正”、“以上是我的述职，谢谢各位”等习惯用语收束。 开头 用简明性的语言来概括，表现出自己端正认真的态度，为整篇述职报告打下基调。 主体 履行职务的基本情况 取得的成绩和实践经验 存在问题和努力方向 结尾 结尾部分既要简明，又要表现出述职人的谦恭的精神。并注意使用惯用语。 任职期间的实绩和经验是述职报告的核心部分。报告中所写的内容，必须是围绕自己所在的岗位的职责，如实地向上级汇报自己的工作实绩，绝不能无中生有，捏造事实来欺骗组织。语言分寸要掌握得合适，不可给人争功的感觉。 例如“以上报告，请领导和同志们指正”、“以上是我的述职，谢谢各位”等习惯用语收束。 (四)落款 在述职报告的末尾落款处，写述职者的姓名及时间即可。 五、写作要求与注意事项 1 实事求是(不夸大不缩小，有喜报喜有忧报忧) 2 突出重点(突出主要的成绩和经验教训) 3 讲究条理(德能勤绩廉都照顾到，但报告结 构要根据情况来安排) 六、述职报告与个人总结的区别 比较点 述职报告 个人总结 回答的问题 担任什么职务，负有哪些职责，履行职责的表现如何，自己对自己的评价如何 做了哪些工作，取得哪些成绩，有什么经验教训 回答的问题 讲述的侧重点 讲清自己的德、能、勤、绩 、廉 重点在工作上的得失，总结经验与教训 取材的范围 围绕称职与否选材，一般来说所讲的事情必须在自己职责之内 自己做过的事情，都可以归纳到自己的总结中去 七、述职报告与竞职演讲的区别 比较点 述职报告 竞职演讲 述现职 述职报告重点在总结过去，述现职 虽也述现职，但这不是重点，而且述现职是为了说明自己的有条件竞聘新职位。 谈打算 讲下一步打算，但只是简单地谈努力方向。 重点在谈对竞聘岗位的认识、个人的任职条件，尤其是工作设想。 谢谢观赏！ $$