专题5 三次科技革命-【一战成名新中考】2024安徽中考历史总复习·分层作业本

2024-03-05
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内容正文:

分层作业本·安徽历史 模 块 专 题 突 破 专题五 三次科技革命                 1.导致图表中各产业数据变化的原因是( B ) A.英国资产阶级革命 B.第一次工业革命 C.英国的殖民扩张 D.第二次工业革命 2.英国女演员弗朗丝·金伯尔曾在年幼时 (1830年)搭乘过一种新式交通工具,以下 是她对此事的描述。据此判断,她当时搭乘 的交通工具是 ( A )   现在我们以它的最高速度———每小时 30英里———出发,它比鸟的飞翔速度还要快。 你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样 的———它的运动也十分平稳。 A.蒸汽机车 B.汽车 C.飞机 D.轮船 3.下面是某同学在回顾《英国工业革命》课堂 学习内容时做的一幅知识结构图,其中 a、b 处填写最为准确的是 ( D ) A.冶炼业 城市化进程加快 B.交通运输业 阶级产生分化 C.服务业 用机器制造机器 D.交通运输业 用机器制造机器 4.19世纪英国和爱尔兰曾存在专职叫人起床 上班的“叫醒工”,他们每天早上挨家挨户拜 访客户,或用短棍敲门或用长杆敲窗(见下 图),直到把客户叫醒为止。上述现象的存 在主要是因为 ( D ) A.欧洲大学的兴起 B.工人运动的需要 C.《人权宣言》的发表 D.现代工厂制度的确立 5.英国作家狄更斯在19世纪中期对一座工业 城镇的描述是:“这是个到处都是机器和高 耸的烟囱的市镇,无穷无尽的长蛇般浓烟, 一直不停地从烟囱里冒出来……许多庞大 的建筑物上面开满了窗户,里面整天只听到 嘎啦嘎啦的颤动声响,蒸汽机上的活塞单调 地移上移下,就像一个患了忧郁症的大象的 头。”这说明英国 ( C ) A.跨入手工工场时期 B.开始使用机器生产 C.进入了“蒸汽时代” D.步入了“电气时代” 6.工业革命前,英国矿井里使用蒸汽唧筒抽 水。1765年,修理过唧筒的瓦特发明了一种 单动式蒸汽机,后在工厂主的合作和资助 下,终于改进制成“万能蒸汽机”,并广泛使 用到工业领域。该过程表明,第一次工业革 命期间生产领域的主要发明创造 ( A ) A.源自劳动实践 B.依赖于科学理论的突破 C.取决于政府的支持 D.                                                                     得益于各阶层广泛参与 821 分层作业本·安徽历史 模 块 专 题 突 破 7.下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹 的子女》。该漫画反映了 ( C ) A.工业革命提高社会生产力水平 B.科学研究与工业生产紧密结合 C.工业革命带来严重的环境污染 D.石油开采与石油化工飞速发展 8.有学者指出,近现代历史上三次科技革命的 浪潮,推动着各大国的综合国力此起彼伏, 塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”, 美德法日英“群雄并立”、美苏两极争霸和美 欧中日俄“一超多强”的国际格局。由此 可见 ( D ) A.科技革命决定着国际格局的演变 B.经济多极化导致政治多极化趋势 C.科技革命最终导致两极格局解体 D.科技革命影响世界历史发展进程 9.(2023武汉改编)【工业文明的兴盛】(10分) 材料一 几十个女工,挤在一个屋子里做衣 服。她们实行分工,有的缝袖子,有的钉扣 子。每道工序一做做一辈子,比如缝袖子的 一缝就缝几十年,闭着眼睛也缝得很好。结 果,她们一辈子只做这一件事,变成了做这 件事的大专家和能工巧匠。尽管这里未使 用机器和蒸汽动力,但生产力的提高却和机 器一样。虽然 20世纪制衣业才实现机械 化,但是工业革命时期,通过工厂化、劳动分 工,它也完成了工业化改造。 ———摘编自钱乘旦《西方那一块土》 (1)根据材料一,判断女工们工作的场所是 否为工厂,简要说明理由。(4分) 是。(2分)理由:出现分工,生产力提高。(2分) 材料二 互联网开辟了“空间革命”,使实时 与全世界链接成为现实,我们不必千里迢迢 奔赴现场,就可以通过互联网进行沟通、教 学、视频会议,让政治、社会、商业产生连锁 变化;智能手机的出现,带来了“时间革命”, 通过各种应用软件,我们可以实现最快交 易、快速送达,让生活、工作、消费产生巨大 变化;而人工智能的横空出世,有望掀起“思 维革命”,人工智能可以代替人类进行创意 创作、咨询解答……改变了人类思考和处理 问题的方式,将重塑各行业生态,乃至重塑 整个世界。 ———摘编自王喜文《工业4.0》等 (2)根据材料二,分析互联网时代的主要特 点。(4分) 主要特点:空间革命,实时与世界链接;时间 革命,创造新生活模式;思维革命,改变人类 思考和处理问题

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