2.1.2受精作用课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版2019必修2

第2章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用 第2课时 受精作用 1 父亲体内所有的精原细胞，其染色体组成并无差别，母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同。”同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ 2 探究·实践 建立减数分裂中染色体变化的模型 目的要求 通过建立减数分裂中染色体数目和行为变化的模型，加深对减数分裂过程及其特点的认识，理解配子中染色体组合的多样性，领会减数分裂的意义。 一、模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 1.用两种颜色的橡皮泥制作染色体，每种颜色制作两条大小不同染色体，每条染色体由两条单体组成。 2.在白纸上绘制初级精母细胞的轮廓、中心体和纺锤体。 3 3.让两条长度相同、颜色不同的染色体配对，着丝粒靠近。 4.将两对染色体横向分别排列在细胞中央的赤道板两侧。 5.双手抓住并移动染色体的着丝粒，使两种颜色的染色体分离，分别移向细胞的两极。 6.绘制两个次级精母细胞的轮廓、中心体、纺锤体，将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中。 一、模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 4 7.将新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道板处。 8.分开着丝粒，将染色体分别移向两极。 9.在两极有染色体部分绘制出细胞轮廓代表子细胞。 四 个 细 胞 两 两 相 同 5 5 1.细胞中至少需要几对染色体？ 2.假设细胞中有2对染色体，减数分裂Ⅰ时，非同源染色体有几种组合方式？ 或 2对 A a B b ①A、B和a、b ②A、b和a、B 二、模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合 6 不发生互换时 发生互换时 4个2种 4个4种 三、模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换 7 或 减数分裂Ⅰ 后期 2种 4个 2种 4个 A B a b A b a B AB AB ab ab Ab Ab aB aB 8 三、减数分裂能产生的配子种类 模拟细胞中只有一对同源染色体的情况 四个配子、两种配子 9 模拟细胞中有两对同源染色体的情况 共能产生四种配子 10 若细胞中有三对同源染色体 8种 23种 11 精(卵)原细胞中同源染色体（对） 可能形成的配子类型（种） 1 2 3 n ②生物个体（多个精(卵）原细胞） ①单个精(卵)原细胞 21 22 23 2n 例如：正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种 4个精子（两种）、1个卵细胞（一种） 223 12 三、减数分裂能产生的配子种类 染色体互换对配子类型的影响 减Ⅰ前期，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常互换一部分染色体。 生物实际上能产生的配子种类非常多。 生物实际上能产生的配子的种类数量非常大，并不是只有2n种。 13 三、减数分裂能产生的配子种类 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞， 经减数分裂产生的精子类型有 种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞， 经减数分裂产生的卵细胞类型有 种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体， 经减数分裂产生的配子类型有 种。 2 1 2n 2.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。 14 小结 小结 n对 同源染色体 生物体可以产生配子种类 一个精原细胞 产生精子种类 一个卵原细胞 产生卵细胞种类 不考虑互换 考虑互换 2n 2 1 大于2n 4 1 15 一个AaBb的生物体，产生___种类型的精子（或卵细胞）。 4 一个AaBb的精原细胞，产生___种类型的精子； 一个AaBb的卵原细胞，产生___种类型的卵细胞； 2 1 B b A a 16 例题 17 17 父方 母方 受精卵 子代 体细胞 减数分裂 受精作用 分裂分化 2N 2N 2N 2N N N 受精作用 18 精子 卵细胞 仅有一个精子能和卵细胞结合 1.概念： 两性生殖细胞成熟后，精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程。 细胞膜上的糖蛋白 细胞膜的流动性 2.场所： 输卵管 受精作用 19 (1)精子的_____进入卵细胞， _____留在外面。 (2)卵细胞的_______发生生理反应，阻止其他精子再进入。 (3)精子的_______与卵细胞的_______相融合，使彼此的_______会合在一起（标志）。 2．过程 头部 尾部 细胞膜 细胞核 细胞核 染色体 受精作用 20 20 受精卵中的_______数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的_______来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (1)子代呈现多样性，有利于生物在_________中进化，体现了_