内容正文:
一年级数学·下册 7
第四单元综合能力检测卷
时间:60分钟 满分:100分+10分 得分:
一 填一填
(7 题 12 分,3,8,9题各 4分,其余每空 1分,共 44 分)
1.
至少用( )根同样的小棒可以摆出一个长方形。
2.
如图,七巧板是由( )种图形组成的,分别是( )形、
( )形和( )形。6号图形是( )形,4
号图形是( )形,( )号图形是三角形,1号图
形和( )号图形是完 全 一 样 的,完 全 一 样 的 还 有( )号 图 形 和
( )号图形。
3.
/易错题/
中有( )个三角形, 中有(
)个长方形。
4.
用两个 可以拼成一个( )形、( )形或( )形。
5.
将序号填在相应的括号里。
长方形:( ) 正方形:( )
三角形:( ) 圆:( )
6.
下面的( )和( )可以拼成一个正方形。
7.
▭ □ △ ○( )个( )个( )个( )个
(1)( )最多,( )最少。
(2)△比○少( )个。 列式计算: = (个)
(3)▭比□多( )个。 列式计算: = (个)
(4)○比□多( )个。 列式计算: = (个)
8.
/难点题/
小星把一块三角形玻璃打碎成三块(如图),他想到玻璃店配一块完全
一样的玻璃。为了方便,带哪一块去最恰当? 请在合适的方框内画“√”。
9.
/易错题/
数一数,下图中一共有( )个三角形。
二 选一选
(每题 2分,共 10 分)
10.
/易错题/
右图中有( )个三角形。
A.2 B.3 C.4
11.
下图是由( )种图形组成的。
A.4 B.3
C.2
12.
教室里讲桌的表面是( )形。
A.长方 B.三角
C.圆
13.
用4个 不能拼成( )。
A.正方形
B.圆 C.长方形
14.
/创新题/
沿虚线剪开,( )不能产生完全相同的两个图形。
A. B. C.
一年级数学·下册 8
三 连一连,圈一圈,画一画
(共 20 分)
15.
下面的图形沿虚线折起来是什么形状? 连一连。(6分)
16.
利用右边的哪个物体可以画出左边的图形? 把它圈起来。(4分)
17.
下面的哪个图形可以和左边图形拼成一个长方形? 圈一圈。(6分)
18.
/难点题/
按规律接着画。(4分)
四 分一分,画一画
(共 12 分)
19.(1)
分成两个相同的三角形。
(3分)
(2)
分成一个三角形和一个正方形。
(3分)
(3)
分成四个相同的正方形。(3分)
(4)
分成两个三角形。(3分)
五 想一想,画一画
(共 14 分)
20.
请你在点子图中画一个图案,并说说这个图案是由哪些图形组成的。(6分)
21.
找到每组中与左边图形相同的图形涂上颜色。(8分)
一个正方形有4个角,剪去1个角,还剩多少个角? 试着画一画。(10分)
一年级数学·下册 19
附加题
科技 气象
解析:本题是一道推理题,考查学生
根据所给信息进行推理的能力。由
“气象组的人数比书法组的人数少一
些”可知,气象组的人数<书法组的人
数,由“书法组的人数比科技组的人数
少一些”可知,书法组的人数<科技组
的人数。以上两条信息可推理出气象
组的人数<书法组的人数<科技组的
人数。由最后一条信息“科技组的人
数比气象组的人数多得多”验证科技
组的人数是最多的,气象组的人数是
最少的。
第四单元综合能力检测卷
1.6
2.3 正方 三角 平行四边
平行四边 正方 1,2,3,5,7 2
3 5
3.5 9
4.三角 长方 平行四边
5.②⑨ ①⑥ ④ ⑧
6.① ②
7.4 3 4 7
(1)○ □
(2)3 7-4=3
(3)1 4-3=1
(4)4 7-3=4
8.
解析:根据题意,第①块仅保留了原
三角形的一个角和两条边,无法判断
这两条边的长度,因此带这一块无法
配到完全一样的玻璃;第②块的信息
比第①块还要少,只保留了两条边,所
以也是无法配到;第③块保留了三条
边和两个角,可以配到完全一 样 的
玻璃。
9.16
10.B
解析:本题考察了学生的观察能力,
数图形可以有两种方法,一是由局部
到整体,即从小的图形开始数,在本题
中,小三角形有2个,再数大的,大三
角形有1个,因此有3个三角形;二