第3单元 第17课 明朝的灭亡（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级历史下册同步训练

第17课　明朝的灭亡 第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 通过明末李自成起义，认识当时中国社会面临的严重危机。 目录 2022新课标要求 自主导学 易错易混 重要史图 目录 目录 上一级 均田免赋 崇祯 努尔哈赤 女真 大金 后金 满族 皇太极 满洲 1636 大清 吴三桂 易错易混 目录 上一级 重要史图 目录 上一级 明代 李自成 农民 课堂探究 目录 1．材料 明末农民大起义首先在陕北爆发，绝非偶然。这里地瘠民贫，生产落后，加上苛捐杂税，农民无力承担，纷纷逃亡……万历以来，陕北连年遭灾。崇祯元年，延安府更是“一年无雨，草木枯焦”。在这民不聊生的灾荒岁月，地方官吏仍然催租索赋，急如星火，终于把广大饥民逼上梁山。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》等 根据材料，概括明末农民大起义首先爆发于陕北的原因。综合上述材料并结合所学知识，从明朝统治的兴衰中，你得到什么启示？ 目录 上一级 【答案】原因：陕北地区地瘠民贫，生产落后；明朝政府征收苛捐杂税；自然灾害频繁发生。启示：分权制衡有利于加强君主的权力；政府应当采取和平、友好的对外政策；关注民生，善待人民促进社会和谐稳定；等等。 【对标素养】史料实证、唯物史观 目录 上一级 【详解】原因：依据材料“这里地瘠民贫，生产落后，加上苛捐杂税，农民无力承担，纷纷逃亡”可知，陕北地区地瘠民贫，生产落后；依据材料“万历以来，陕北连年遭灾”可知，自然灾害频繁发生；依据材料“在这民不聊生的灾荒岁月，地方官吏仍然催租索赋，急如星火，终于把广大饥民逼上梁山。”可知，明朝政府征收苛捐杂税。启示：综合上述材料并结合所学知识可知，本题是开放性题目，言之有理即可，如分权制衡有利于加强君主的权力，政府应当采取和平、友好的对外政策，关注民生，善待人民促进社会和谐稳定等。 目录 上一级 2．材料 开仓而赈饥民，远近饥民荷锄而往，应之者如流水，日夜不绝，一呼百万，而其势燎原不可扑。 ——摘自郑廉《豫变纪略》 史料反映李自成大赈饥民。李自成起义军在起义中提出什么口号？这个口号有什么重要意义？ 目录 上一级 【答案】口号：“均田免赋”。意义：反映了农民要求获得土地和减轻封建剥削的愿望，起义军赢得广大农民的拥护，从而迅速发展壮大。 【对标素养】史料实证、历史解释 【详解】根据所学可知，李自成率领的农民起义军提出了“均田免赋”的口号。从材料中的“远近饥民荷锄而往，应之者如流水”，结合所学可知，“均田免赋”的口号反映了农民要求获得土地和减轻封建剥削的愿望，使得李自成率领的起义军得到广大农民的拥护，人民纷纷主动参加起义军，使得起义军迅速发展壮大。 目录 上一级 课堂过关 基础过关 素养过关 目录 知识点1：政治腐败与社会动荡 1．据史书记载：“明武宗将政事交给宦官刘瑾处理，自己在宫内纵情享乐，四处游玩；明熹宗爱好木工，整天沉迷木作，朝政全部交给宦官魏忠贤打理；万历皇帝在位48年，竟有20年不上朝与大臣见面。”从材料中你得出的信息是(　　) A．明朝社会经济发展缓慢 B．明朝中后期皇帝疏于朝政 C．皇室内部勾心斗角 D．大臣结党营私，争权夺利 目录 上一级 基础过关 B 2．明朝中期景泰至成化这几十年，王府庄田比明初增加了7．5倍，勋戚贵族庄田比明初增加4．7倍……致使大量农民流离失所。该材料反映出明朝灭亡的重要原因是(　　) A．自然灾害 B．土地兼并严重 C．大臣结党营私 D．皇室内乱 目录 上一级 B 知识点2：李自成起义推翻明朝 3．“盼星星，盼月亮，盼着闯王出主张”“金江山，银江山，闯王江山不纳捐”。这是明朝末年民间流传的歌谣，从这首民谣中得出的信息是 (　　) A．人民歌颂的“闯王”是黄巢 B．人民对农民军政策热烈拥护 C．明朝末年政治腐败社会动荡 D．严明的军纪得到人民的拥护 目录 上一级 B 4．以李自成为首的大顺政权在入北京城之前，李自成与起义军约法：“军兵入城，有敢伤一人者斩，以为令。”入城后，大顺政权又遍贴安民榜说：“敢有擅掠民财者，凌迟处死。”北京的社会秩序很快安定下来。这说明大顺政权巩固主要得益于起义军(　　) A．军纪严肃 B．目标明确 C．作战勇敢 D．百姓欢迎 目录 上一级 A 知识点3：满洲兴起和清兵入关 5．鸿篇巨制《太祖秘史》展现了一代君王努尔哈赤史诗般波澜壮阔的一生。在这部剧中，大家可以看到努尔哈赤建立的宏图伟业是(　　) A．攻占北京，推翻明朝 B．建立清朝，统一中国 C．修建北京城并迁都 D．统一女真族各部，建立后金政权 目录 上一级 D 6．满族统治者进入北京后，立即“遣官祭先师孔子”，孔子后人“仍袭封衍圣公”，1654年加孔子“大成至圣文宣先师”头衔，多尔衮并亲自“谒先师孔子庙行礼”。这些措施(　　) A．消除了地域文