7.3 二力平衡 课件-2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

沪科版（HK） 物理（八年级 下） 第七章 运动和力 7.3 二力平衡 1 1 请大家观察与思考四副图中各个物体所处的运动状态是什么？各自受到那些力的作用？ 静止的水杯 静止小鸟 匀速下降的跳伞员 受力: F支和G 状态：静止 受力: F支和G 状态：静止 受力: f空和G 状态：匀速下降 新课导入 1 01 二力平衡 1 1 3 思考：通过上例可知，在一定的条件下，物体即使在受到外力作用时也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这是否和牛顿第一定律有些矛盾？ 物体不受外力 物体静止或匀速直线运动状态 物体静止或匀速直线运动状态 物体不受外力 物体受平衡力 ① ② 牛顿第一定律 不矛盾 新课讲授 1 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。 平衡状态 匀速直线运动状态 静止状态   运动 状态 不变 支持力 重力 支持力和重力是平衡力 处于二力平衡状态。 新课讲授 1 F支和G二力平衡 f空和G二力平衡 F支和G二力平衡 F支 G F支 G f空 G 受力分析 平衡状态 平衡状态 平衡状态 静止 静止 匀速下降 新课讲授 1 1.物体受到平衡力作用时所处的状态称为平衡状态，下列物体处于平衡状 态的是( ) D A.在空中自由下落的苹果 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子 D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车 【解析】 本题考查平衡状态的判断.物体受到平衡力作用时能保持平衡状态,即静止状态或匀速直线运动状态．A项在空中自由下落的苹果,下落速度越来越快,不处于平衡状态；B项在圆形跑道上匀速跑步的运动员,运动方向不断变化,不处于平衡状态；C项竖直向上抛出的石子,上升过程中速度越来越小,不处于平衡状态；D项沿笔直斜坡匀速上行的汽车,速度大小不变,方向不变,处于匀速直线运动状态,是平衡状态．故选D. 例题 1 7 2.【2023安徽芜湖期中】在以下事例中，处于平衡状态的物体是( ) D A.甲图中，匀速转动的橡皮 B.乙图中，被渔民抛出且在最高点的渔网 C.丙图中，撑竿上升的运动员 D.丁图中，推而未动的箱子 【解析】甲图中，匀速转动的橡皮在做圆周运动，运动方向一直发生变化，所以不是处于平衡状态；乙图中，被渔民抛出且在最高点的渔网只受到重力作用，受到的力是非平衡力，所以不是处于平衡状态；丙图中，撑竿上升的运动员受到的弹力大于重力，受到非平衡力的作用，所以不是处于平衡状态；丁图中，推而未动的箱子处于静止状态，所以是处于平衡状态，故选D。 例题 1 8 二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 新课讲授 1 01 二力平衡的条件 2 1 10 实验探究：二力平衡条件 二力平衡要满足什么条件？ 提出问题 猜想与假设 力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可以从这三个要素来考虑。 (从力的三要素来考虑) 新课讲授 1 设计实验 ①为了探究二力平衡的条件，使用的实验方法是什么？ ②实验过程中如何改变拉力的大小？ ③对于实验器材有什么要求？定滑轮的作用是什么？ ④实验过程中选择让物体保持静止而不是匀速直线运动状态的原因？ 控制变量法 改变砝码数量 轻质纸板 静止状态更便于控制 细绳 改变力的方向 新课讲授 1 新课讲授 1 进行实验 1.两个盘子里装着质量相同的砝码。纸板M在水平方向上受到两个力F1、F2的作用，这两个力之间有什么关系？纸板所受合力的大小、方向怎样？ 2.把纸板转动一小角度，此时作用在纸板上的两个力是否还在一条直线上？松手后，纸板怎样运动？ 3.如果在右边的盘子里再加一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，纸板的运动情况会怎样？还会平衡吗？ 转动 向右变速运动 新课讲授 1 14 收集与分析数据 纸板所受两个力的大小（相等、不相等） 纸板所受两个力的方向（相同、相反） 纸板所受两个力是否在同一直线上（是、否） 纸板是否平衡 （是、否） 相等 相反 是 是 相等 相反 否 否 不相等 相反 是 否 新课讲授 1 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？ 实验结论 新课讲授 1 实验误差分析 【不可靠】 该实验中木块还会受到摩擦力作用。 1. 采用更光滑的桌面。 2. 把滑动变滚动。 以下设计的实验结果可靠吗？为什么？ 【改进措施】 3. 使接触面分离。 如何设计实验使接触面分离呢？ （如玻璃、加润滑剂） （如把木块换成小车） 新课