第三单元 运用辩证思维方法学案-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

二轮复习学案 选择性必修三《逻辑与思维》 第三单元 运用辩证思维方法 【课标解读】 掌握辩证思维的方法；理解分析与综合的辩证关系；理解质量互变规律，把握适度原则；坚持辩证否定观；解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。 【体系构建】 【核心知识速记】 1、整体性的辩证思维 2、动态性的辩证思维 3、辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别 4、分析的方法 5、综合的方法 6、分析与综合的关系 7、量变与质变的辩证关系 8、如何理解、掌握适度原则 9、事物肯定方面与否定方面的辩证关系 10、坚持辩证的否定观 11、感性具体的含义、局限性 12、思维抽象的含义、环节、局限性、特征 13、认识发展的两个阶段及其辩证关系 【考点梳理】 一、辩证思维的特征 1、整体性与局部独立性 关系 整体性 局部独立性 区别 含义不同 整体是事物的全局或发展的全过程。 局部是事物的局部或发展的各个阶段。 地位、作 用和功能 不同 整体在事物发展过程中居于主导地位，起着决定作用。整体统率局部，具有局部所不具备的功能。 局部在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，受整体制约。局部服从和服务于整体。 联系 ①整体和局部相互依存。一方面，整体离不开局部，整体由局部构成，没有局部就没有整体;另一方面，局部也离不开整体，局部是整体中的局部，离开了整体的局部就失去了它在整体上的意义，也就不成其为局部。②整体和局部相互作用。整体的功能、状态及其变化影响着局部功能的发挥；局部的功能及其变化也会影响整体功能的发挥，关键部分的功能、状态及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。 2、动态性与相对静态性 关系 动态性 相对静态性 区别 含义 动态性是指事物的运动、变化、发展的性质。 相对静态性是指事物的相对静止、相对稳定的性质。 特点 动态性即运动是绝对的、无条件的。一切事物都处于运动变化之中。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 相对静态性即静止是相对的、有条件的。它是运动的一种特殊状态。静止并不是不运动，而是指物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态。 联系 动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中包含着相对静止，即动中有静。相对静止中又有绝对运动，即静中有动。 二、分析与综合的辩证关系 分析 综合 区 别 思维 方向 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识。 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察。 特征 分析是从事物整体走向部分的认识，其优点是精确。 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征。 常用 方法 定性分析、定量分析、功能分析、因果分析和矛盾分析法等，其中矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析。 结构综合和功能综合等。 联系 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。②辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。③辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 三、认识质量互变规律 1、量变与质变的关系 量变 质变 区别 性质不同 事物数量的增减或场所的变更。 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。 特点不同 是一种渐进的、不显著的变化，体现事物发展的渐进性与连续性。 是一种根本的、显著的变化，走向事物自身的反面，体现事物发展的飞跃性与间断性。 状态不同 统一、相持、平衡和静止等。 统一物的分解、平衡和静止的破坏等。 结果不同 事物还是其自身，没有变成另一事物。 事物不再是其自身，而是变成了另一事物。 联系 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，任何事物的发展都是量变与质变的统一;②事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路;③量变与质变都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。 2、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 区别 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。 事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。 联系 ①渐进性与连续性的每一步进展都是对自