第十一单元盐化肥同步练习题-2023--2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐化肥同步练习题 一、选择题 1．要除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸，不可选用的试剂是 A．石灰石 B．生石灰 C．熟石灰 D．小苏打 2．下列是某同学记录的实验现象，其中符合事实且描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 B．10mL酒精与 10mL 水混合后，体积等于 20mL C．向蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色絮状沉淀生成 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 3．定义：化学反应过程中凡有元素化合价变化的反应称为氧化还原反应，而没有元素化合价变化的反应称为非氧化还原反应。下列反应属于氧化还原反应的是 A．在烈日下施肥时碳酸氢铵固体变成气体“消失”了 B．用复方氢氧化铝含片治疗胃酸过多 C．用高锰酸钾固体加热制备氧气 D．广西境内的溶洞（如七星岩）的形成过程 4．下列说法不合理的有 ①1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和，符合质量守恒定律 ②可燃物燃烧，必须同时满足“与氧气接触；温度达到着火点”两个条件 ③用汽油除油污和用加了洗涤剂的水除油污原理相同 ④硫酸铜溶液与硝酸钡溶液充分反应，得到白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量氢氧化钠溶液反应，均恰好完全反应，得到蓝色沉淀C和溶液D。溶液D中溶质可能有a．NaNO3  b．NaNO3和Na2SO4  c．NaNO3和Ba(NO3)2三种组成。 A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 5．下列各组离子在的无色溶液中，能大量共存的是 A． B． C． D． 6．下列实验操作可以达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去氧化铜中混有的炭粉 在氧气流中充分灼烧 B 除去MnO2中少量的KMnO4 加热固体混合物 C 检验该气体是否为CO2 将燃着的木条伸入集气瓶内 D 分离NaCl和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，蒸发 A．A B．B C．C D．D 7．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的有 A．碳酸盐能与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快 D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子是同种元素 8．除去物质中的少量杂质，下列方法不能达到目的的是 选项 物质 杂质 除去杂质的方法 A CaO CaCO3 高温充分煅烧 B KCl溶液 CaCl2 通入足量的CO2，过滤 C CO2 CO 通过足量的灼热氧化铜 D H2 HCl 依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸 A．A B．B C．C D．D 9．下列对物质的用途的解释不合理的是 A．熟石灰鉴别氮肥——铵盐能与碱反应放出氨气 B．液氮制造低温环境——氮气的化学性质不活泼 C．石墨作电极——石墨具有优良的导电性能 D．洗涤剂除油污——洗涤剂具有乳化功能 10．如图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，一段时间后，气球又恢复到原状（装置气密性良好），则使用的固体和液体的下列组合可能是（　　） 选项 固体 液体 A 镁 稀盐酸 B 生石灰 水 C 硝酸铵 水 D 碳酸钠 稀硫酸 A．A B．B C．C D．D 11．运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示错误的是 A．硫及其化合物与化合价的关系： B．相同条件下三物质的溶解性大小： C．银、铜、铁的金属活动性强弱： D．物质的溶液对应的pH大小关系： 12．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．碳具有可燃性，所以金刚石也具有可燃性 B．盐中都含有金属元素 C．由一种元素组成的物质都是单质 D．酸都含有氢离子，所以含有氢元素的物质都是酸 二、科学探究题 13．央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧．据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究： 探究一：“锡纸”燃烧的原因 “锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是 （填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）． 探究二：“锡纸”中金属的成分 【提出问题】“锡纸”中的金属是锡吗？ 【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔 ②锌粉是一种深灰色固体 ③锡（Sn）与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物 【提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝 【进行实验】设计方案并进行实验