第六章 重量分析法和沉淀滴定法(讲义)- 《分析化学》第二课时同步教学(中国中医药出版社)
2024-02-27
|
8页
|
60人阅读
|
0人下载
特供
内容正文:
第六章 重量分析法和沉淀滴定法
第三节 影响沉淀纯度的因素
【学习要点】了解沉淀的类型和形成过程,掌握影响沉淀纯净的因素和提高沉淀纯度的措施。
研究沉淀的类型和沉淀的形成过程,主要是为了选择适宜的沉淀条件,以获得纯净且易于分离和洗涤的沉淀。
一、沉淀的类型
沉淀按其物理性质的不同,可粗略地分为晶形沉淀和无定形沉淀两大类。
1.晶形沉淀(crystalline precipitate)
晶形沉淀是指具有一定形状的晶体,其内部排列规则有序,颗粒直径约为0.1—1μm。这类沉淀的特点是:结构紧密,具有明显的晶面,沉淀所占体积小、沾污少、易沉降、易过滤和洗涤。例如:MgNH4PO4、BaSO4等典型的晶形沉淀。
2、无定形沉淀(amorphous precipitate)
无定形沉淀是指无晶体结构特征的一类沉淀。如Fe2O3.n H2O,P2O3. n H2O是典型的无定型沉淀。无定型沉淀是由许多聚集在一起的微小颗粒(直径小于0.02μm)组成的,内部排列杂乱无章、结构疏松、体积庞大、吸附杂质多,不能很好的沉降,无明显的晶面,难于过滤和洗涤。它与晶型沉淀的主要差别在于颗粒大小不同。
介于晶型沉淀与无定型沉淀之间,颗粒直径在0.02—0.1μm的沉淀如AgCl称为凝乳状沉淀,其性质也介于两者之间。
在沉淀过程中,究竟生成的沉淀属于哪一种类型,主要取决于沉淀本身的性质和沉淀的条件。
二、沉淀形成过程
沉淀的形成是一个复杂的过程,一般来讲,沉淀的形成要经过晶核形成和晶核长大两个过程,简单表示如下:
凝聚 无定形沉淀
成核作用 成长沉淀微粒
晶核
构晶离子
成长定向排列晶形沉淀
1、晶核的形成
将沉淀剂加入待测组分的试液中,溶液是过饱和状态时,构晶离子由于静电作用而形成微小的晶核。晶核的形成可以分为均相成核和异相成核。
均相成核是指过饱和溶液中构晶离子通过缔合作用,自发地形成晶核的过程。不同的沉淀,组成晶核的离子数目不同。例如:BaSO4的晶核由8个构晶离子组成,Ag2CrO4的晶核由6个构晶离子组成。
异相成核是指在过饱和溶液中,构晶离子在外来固体微粒的诱导下,聚合在固体微粒周围形成晶核的过程。溶液中的“晶核”数目取决于溶液中混入固体微粒的数目。随着构晶离子浓度的增加,晶体将成长的大一些。
当溶液的相对过饱和程度较大时,异相成核与均相成核同时作用,形成的晶核数目多,沉淀颗粒小。
2、晶形沉淀和无定形沉淀的生成
晶核形成时,溶液中的构晶离子向晶核表面扩散,并沉积在晶核上,晶核逐渐长大形成沉淀微粒。在沉淀过程中,由构晶离子聚集成晶核的速度称为聚集速度;构晶离子按一定晶格定向排列的速度称为定向速度。如果定向速度大于聚集速度较多,溶液中最初生成的晶核不很多,有更多的离子以晶核为中心,并有足够的时间依次定向排列长大,形成颗粒较大的晶形沉淀。反之聚集速度大于定向速度,则很多离子聚集成大量晶核,溶液中没有更多的离子定向排列到晶核上,于是沉淀就迅速聚集成许多微小的颗粒,因而得到无定形沉淀。
定向速度主要取决于沉淀物质的本性,极性较强的物质,如BaSO4、MgNH4PO4、和CaC2O4等,一般具有较大的定向速度,易形成晶形沉淀。AgCl的极性较弱,逐步生成凝乳状沉淀。氢氧化物,特别是高价金属离子的氢氧化物,如Fe(OH)3、Al(OH)3等,由于含有大量水分子,阻碍离子的定向排列,一般生成无定形胶状沉淀。
聚集速度不仅与物质的性质有关,同时主要由沉淀的条件决定,其中最重要的是溶液中生成沉淀时的相对过饱和度①。聚集速度与溶液的相对过饱和度成正比, 溶液相对过饱和度越大,聚集速度越大,晶核生成多,易形成无定型沉淀。反之,溶液相对过饱和度小,聚集速度小,晶核生成少,有利于生成颗粒较大的晶形沉淀。因此,通过控制溶液的相对过饱和度,可以改变形成沉淀颗粒的大小,有可能改变沉淀的类型。
三、影响沉淀纯度(puyity)的因素
在重量分析中,要求获得的沉淀是纯净的。但是,沉淀从溶液中析出时,总会或多或少地夹杂溶液中的其它组分。因此必须了解影响沉淀纯度的各种因素,找出减少杂质混入的方法,以获得符合重量分析要求的沉淀。
影响沉淀纯度的主要因素有共沉淀现象和继沉淀现象。
1.共沉淀(coprecipitation)
当沉淀从溶液中析出时,溶液中的某些可溶性组分也同时沉淀下来的现象称为共沉淀。共沉淀是引起沉淀不纯的主要原因,也是重量分析误差的主要来源之一。共沉淀现象主要有以下三类。
(1)表面吸附 由于沉淀表面离子电荷的作用力未达到平衡,因而产生自由静
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。