内容正文:
《十几减5、4、3、2、1》的分层同步练习
基础训练
一、填空题
1. 15-4=( ) 2. 12-1=( ) 3. 13-3=( )
4. 16-5=( ) 5. 11-3=( ) 6. 14-2=( )
7. 17-5=( ) 8. 18-4=( )
二、选择题
1. 16 减 3,得数是多少?( )
A. 13 B. 14 C. 12
2. 12 减 5,得数是多少?( )
A. 6 B. 7 C. 8
3. 15 减 1,得数是多少?( )
A. 14 B. 16 C. 13
四、列式计算
1. 被减数是 14,减数是 4,差是多少?
2. 16 减几等于 11?
3. 18 里面有几个 2?
五、解决问题
1. 小明有 13 个苹果,吃了 5 个,还剩几个?
2. 小红有 12 朵花,送给妹妹 2 朵,还剩几朵?
3. 篮子里有 15 个桃子,拿走了 3 个,又放进去 1 个,现在篮子里有几个桃子?
能力提升
一、计算
1. 12-3-4= 16-5-2= 18-4-3=
2. 14-2-5= 17-6-1= 13-3-4=
二、列式计算
1. 19 减 5 再减 3,差是多少?
2. 15 减去 4 和 2 的和,差是多少?
三、解决问题
1. 商店里有 16 个气球,飞走了 6 个,又买来 3 个,现在有多少个气球?
2. 小兔子采了 14 个蘑菇,吃了 3 个,又采了 2 个,小兔子现在有几个蘑菇?
拓展延伸
一、思维拓展
1. 小强有 11 颗糖,吃了 1 颗,小红又给了他 2 颗,小强现在有几颗糖?
2. 有 18 个小朋友做游戏,走了 5 个,又来了 4 个,现在有几个小朋友?
二、智力数学
1. 妹妹有 10 元钱,哥哥给了她 3 元,妈妈又给了她 4 元,妹妹现在有多少钱?
2. 小明吃了 8 个饺子,还剩 5 个,原来有几个饺子?
答案
基础训练
一、11、11、10、11、8、12、12、14
二、1.A 2.A 3.A
四、14-4=10、16-5=11、18÷2=9
五、13-5=8、12-2=10、15-3+1=13
能力提升
一、5、9、11;7、10、6
二、19-5-3=11;15-(4+2)=9
三、16-6+3=13;14-3+2=13
拓展延伸
一、11+2-1=12;18-5+4=17
二、10+3+4=17;8+5=13
学科网(北京)股份有限公司
$$