第3节 第1课时 自由组合定律 (课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修2 遗传与进化(苏教版2019)

知识点(一)　两对相对性状的杂交实验及自由组合现 象的解释 01 02 目 录 知识点(二)　对自由组合现象解释的验证、孟德尔遗传规律的再发现 2 知识点(一) 两对相对性状的杂交实验及自由组合现象的解释 [教材知识梳理] (一)两对相对性状的杂交实验——发现问题 1．过程与结果 2．分析 (1)性状的显隐性 . (2)相对性状的分离比 (二)对自由组合现象的解释——提出假说 1．理论解释 (1)根据两对相对性状的杂交实验，孟德尔推断，豌豆种子的黄色和绿色、圆形和皱形这两对相对性状是__________的。也就是说，控制子叶颜色、种子形状这两对相对性状的遗传因子是__________的，在产生配子时，F1(YyRr)中Y与y、R与r的分离是相互独立的。 独立遗传 互不干扰 (2)孟德尔还推断，控制这两对相对性状的遗传因子之间可以__________。也就是说，Y与______结合的机会相同，y与_____结合的机会也相同。 (3)因此，一对相对性状的分离与不同相对性状之间的组合是_________、_________的。 自由组合 R或r R或r 彼此独立 互不干扰 2.遗传图解 (1)过程图解 (2)F2中各种性状表现对应的遗传因子组合类型 双显型 黄色圆粒：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr 一显一隐型 ①黄色皱粒：YYrr、Yyrr ②绿色圆粒：yyRR、yyRr 双隐型 绿色皱粒：______ yyrr [核心要点点拨] (一)图解法分析F1(YyRr)产生配子的种类及比例 1．图解示意 2．F1产生的配子的种类及比例 YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 (二)应用分离定律分析两对相对性状的杂交实验 两对相对性状杂交实验中，F1雌雄配子共有16种结合方式，9种遗传因子组合，4种性状表现类型。 1．遗传因子组合 2．性状表现类型 [微提醒] (1)重组类型是指F2中与亲本(不是F1)性状表现不同的个体，而不是遗传因子组成与亲本不同的个体。 (2)若亲本为纯合的黄圆和绿皱，则F2中的绿圆(3/16)和黄皱(3/16)为重组类型；若亲本为纯合的绿圆和黄皱，则F2中黄圆(9/16)和绿皱(1/16)为重组类型。　　 [典例]　(2023·南京六校联考)已知狗的毛色受两对遗传因子控制(B、b和D、d)，具有B遗传因子的狗，皮毛可以呈黑色，具有bb遗传因子组成的狗，皮毛可以呈褐色，D遗传因子抑制皮毛细胞色素的合成，下图是一个有关狗毛色的遗传实验。请回答下列问题： (1)分析实验结果，B、b和D、d遵循自由组合定律吗？请说出判断的理由。_____________________________________________。 (2)亲代褐毛狗和白毛狗的遗传因子组成分别是什么？ ____________________________________________________。 (3)F2中白毛狗的遗传因子组成有几种？其中纯合子的概率是多少？ ____________________________________________________ ____________________________________________________。 [答案]　(1)遵循；F2中白毛狗∶黑毛狗∶褐毛狗＝12∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变形　(2)亲代褐毛狗的遗传因子组成为bbdd，白毛狗为BBDD　(3)F2中白毛狗的遗传因子组成有6种；其中纯合子的概率是1/6 [归纳拓展] F2中9∶3∶3∶1分离比成立的条件 (1)亲本必须是纯种。 (2)两对相对性状由两对成对的遗传因子控制，且是完全显性遗传。 (3)控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰。 (4)配子全部发育良好，存活率相同。 (5)所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。 (6)材料丰富，后代数量足够多。　　 (一)澄清概念 1．判断下列叙述的正误 (1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的性状表现与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。 ( ) (2)杂种F1(YyRr)产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1。 ( ) 提示：F1会产生4种配子，比例为1∶1∶1∶1。 [层级训练评价] √ × (3)纯合的绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F2中重组类型比例为3/8。 ( ) 提示：纯合的绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F2中重组类型比例为5/8。 × (二)落实知能 2．孟德尔在用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时，选用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)与纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，得F1均为黄色圆粒豌豆，再让F1自交得F2，下列选项正确的是(　 ) A．F1产