1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

温故知新：请同学们说一说我们学习过哪些有关法治的知识？ 法律的含义、特征、作用 保护未成年人的法律… 七下第四单元 法治教育专册 八年级下册 三种违法行为； 善于运用法律维权 八上册第三单元第5课 整书领航 体系构建 1 1.1 党的主张 和人民意志的统一 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 政治认同： 了解和认识中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就和领导作用； 道德修养： (1)知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施； (2)热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 法治观念： (1)知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征； (2)明确宪法的地位与作用；能够运用宪法原则维护自己的人权。 责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威； 教学重点 坚持共产党领导；国家权力属于人民； 教学难点 国家尊重和保障人权。 核心素养目标 1、党的领导地位是如何确立的？ 2、为什么坚持中国共产党领导？ 3、怎样坚持中国共产党领导？ 4、我国宪法的基本原则是什么？ 5、宪法是如何保障国家权力属于人民？ 6、什么是最大的人权？ 7、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ 8、我国如何尊重和保障人权？ 认真阅读课本P2-11找出答案，勾画圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 一 坚持中国共产党领导 致敬先烈 6 人英雄纪念碑碑文 1919-1949 新民主主义革命时期 1840 旧民主主义革命时期 1946-1949 三年解放战争时期 7 回顾历史 共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义 实行改革开放 党的十九大 1921年 1949年 1956年 1978年 2017年 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 站起来 富起来 强起来 新时代 8 新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 1954年宪法 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法 时间： 1954年9月20日， 全国人大一次会议通过 时间： 1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 时间： 1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 时间： 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 ②中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？ 9 笔记整理 1 2 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 3 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 1.党的领导地位是如何确立的？①②③ 社会主义制度。 根本制度 国家 性质 2.我国宪法规定的我国的国家性质与根本制度。(P4) 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 课堂笔记 11 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（性质） 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 3.我国的国家性质、 根本制度、最本质特征分别是什么？p4 中国共产党是一个怎样的组织？ ①性质：中国共产党是中国工人阶级的先 锋队，同时是中国人民和中华民 族的先锋队。 ②根本宗旨：全心全意为人民服务。 ③最高理想和最终目标：实现共产主义。 ④地位：中国共产党领导是中国特色社会主 义最本质的特征，是中国特色社会 主义制度的最大优势，党是最高政治 领导力量。党政军民学，东西南北中 党是领导一切的。 ★4.为什么要坚持中国共产党的领导？ 13 VS 坚持宪法至上，党纪严于国法，而不是党纪高于国法，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 请同学们辨析——中国共产党作为最高政治领导力量，只遵守党章就可以了，不必遵守宪法，党纪高于国法！ 3 坚持中国共产党的领导 领导立法：检察官法的通过与施行对构建中国特色监察官制度有重要意义。 带头守法：宪法宣誓充分彰显了总书记身体力行、率先垂范的政治品格和领袖风范。 保证执法：监察体制改革、打虎拍蝇、司法惩治等都体现了从严治党的决心。 支持司法：深化司法体制改革，优化司法职权配置，规范司法行为，保证司法机关依法独立公正地行使司法权。 15 3、中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？ 党中央在精心组织讨论、广泛听取