1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

中华人民共和国成立前各种政治力量 浙江省杭州第七中学 汪梦婧 高中政治 必修三 第一课 第一框 1 第一单元  中国共产党的领导     第一课 历史和人民的选择   中华人民共和国成立前各种政治力量   中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 第二课 中国共产党的先进性 始终坚持以人民为中心 始终走在时代前列   第三课 坚持和加强党的全面领导 坚持党的领导 巩固党的执政地位   综合探究  始终走在时代前列的中国共产党 宏观把握必修三 根本保证 第二单元  人民当家作主     第四课 人民民主专政的社会主义国家   人民民主专政的本质：人民当家作主  坚持人民民主专政 第五课 我国的根本政治制度 人民代表大会：我国的国家权力机关 人民代表大会制度：我国的根本政治制度   第六课 我国的基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度   综合探究  在党的领导下实现人民当家作主 宏观把握必修三 本质特征 第三单元  全面依法治国     第七课 治国理政的基本方式   我国法治建设的历程  全面推进依法治国的总目标与原则 第八课 法治中国建设 法治国家 法治政府 法治社会   第九课 全面推进依法治国的基本要求 科学立法 严格执法 公正司法  全民守法 综合探究  坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 宏观把握必修三 基本方式 近代中国的基本国情和主要矛盾 第一目 近代中国的基本国情（社会性质） 1 探究与分享 1939 年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出：“中国现时的社会，是一个殖民地、半殖民地、半封建性质的社会。只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。” 结合上述论断，谈谈把握近代中国基本国情的重要性。 只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。 半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情，也是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务 2 基本国情：半殖民地半封建社会 ——认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据 主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾 两大历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。 三者关系 基本国情 主要矛盾 历史任务 决定 决定 决定 各种政治力量解决中国问题的方案 第二目 各种政治力量先后登上历史舞台 1 探究与分享 在滚滚向前的历史长河中，不同的时代会现出不同的漩涡与浪花，形成所处时代的特殊问题。这些问题既关乎国家民族发展的前途命运，也牵动千家万户普通百姓的冷暖人生。 如何面对近代中国的基本国情和主要矛盾？如何回应时代的声音？面对上述问题，各种政治力量先后登上历史舞台。 运用你所学过的知识，说说近代中国先后有哪些政治力量登上历史舞台，它们对时代的声音分别作出了怎样的回应。 各种政治力量先后登上历史舞台 1 为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊， 太平天国运动（以洪秀全为代表）、戊戌变法（以康有为、梁启超为代表）、义和团运动、辛亥革命（以孙中山为代表）接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。 中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。 中国共产党 中国共产党的初心使命和诞生意义 2 初心使命：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。 诞生意义：中国人民在斗争中就有了主心骨，看到了解决中国问题的出路和希望。 20 世纪上半叶中国出现的三种建国方案 3 20世纪上半叶，在中国的出路、前途和命运问题上，各种政治力量分别提出自己的方案，进行了异常激烈的较量。 最后哪种建国方案脱颖而出？ 20 世纪上半叶中国出现的三种建国方案 3 有比较才有鉴别。 在近代中国三种政治力量所提出的三种方案中，中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出，最终成为唯一正确的选择。 第三种方案     以中国共产党为代表， 主张建立工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民共 和国，经过新民主主义走向 社会主义。 最终赢得包括民族资产 阶级在内的最广大人民群众的拥护。 中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选