主题六 我是家乡小导游（课件）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动辽师大版

主题六 我是家乡小导游 ----走进畲族 1 综合实践活动 壹 活动主题 贰 活动目的 叁 活动方式 肆 活动设计 伍 活动反思 2 贰 活动目的 贰 壹 了解畲族文化，保护 传承 发扬民族文化精髓。 培养学生对民族文化的热爱，促进民族大团结。 3 叁 活动方式 收集资料 调查问卷 人物访谈 宣传拓展 同学们自己制作调查问卷并在各班进行发放。 同学们通过采访雷兰村村干部和当地村民更加了解畲族 同学们通过写活动感想和画手抄报的形式来宣传民族大团结 同学们通过电脑，书籍等收集关于畲族的相关资料 4 肆 活动设计 壹 贰 叁 收集资料，制定方案 调查问卷，实践探究 活动感悟，拓展思考 5 PPT模板 http:///moban/ 壹 收集资料 制定方案 6 设计意图一 小组分工合作，由学生自主收集资料，整理信息，提出疑问，制定解决疑问的方式，目的在于培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。 7 贰 问卷调查 实践探究 8 大约有 此处简单描述该章节具体内容，文字言简意赅，不必繁琐，注意调整版面，美观度。 贰 问卷调查结果 还有20%的同学不知道弋阳有少数民族畲族 有40%的同学不知道弋阳本地畲族聚居地在葛溪 有50%的同学不知道弋阳本地畲族姓氏为雷 兰 只有15%的同学知道畲族的传统节日是上祀节 有10%的同学知道畲族传统美食乌米饭 9 贰 采访 走访 10 贰 采访 走访 11 贰 采访 走访 12 贰 采访 走访 13 贰 男士服装 14 叁 女士服装 贰 壹 叁 15 贰 采访 走访 16 贰 采访 走访 17 贰 采访走访小组反馈 18 贰 小导游介绍 19 设计意图二 由学生自主制定调查问卷，访谈问卷，以及采访走访活动流程。通过本环节培养学生合作意识， 沟通 总结能力。 20 叁 活动感悟 拓展思考 21 叁 活动感悟 拓展思考 22 设计意图三 通过本次实践活动让同学更加了解畲族文化，激发同学们对民族传统文化的热爱。引导同学们积极思考民族文化继承与发扬，传统与创新的问题，促进民族团结，共同建设美好祖国。 23 伍 活动反思 由于我国开展对畲族文化的研究与保护工作起步较晚，没能对保护少数民族优秀传统文化形成大气候，再加上本地畲族与汉族通婚已基本融入汉文化，所以本地畲族的民俗活动举办得比较少，如何继承和发扬畲族传统文化是值得我们继续思考的问题。 24 感谢您的欣赏！ 25 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 梦里水乡 笛子 中国民乐发烧天碟 180019.55 XXX - 酷我音乐 $$