第四单元【速记清单】-2023-2024学年八年级语文下册单元速记·巧练（统编版）

第四单元 第13课 卑劣liè：卑鄙恶劣。 无耻：不知耻辱；没有羞耻之心。 诬蔑miè：捏造事实败坏别人的名誉。 悲愤fèn：悲痛愤怒。 捶击：用重物猛力敲打。 毁灭：彻底破坏，消灭。 卑鄙bǐ：（语言、行为）恶劣；不道德。 蛮mán横：强横而不讲道理。 赋fù予：交给重任，使命等。 光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。 挑拨离间jiàn：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。 第14课 瞭liào望：登高远望。 缅miǎn怀：深情地怀念。 探察：探听侦察。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 激变：急剧变化。 格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性的知识。 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 不知所措cuò：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 第15课 抉择：挑选；选择。 扶植：扶助培植。 阻碍ài：使不能顺利通过或发展。 趋qū势：事物发展的动向。 干预：过问（别人的事）。 堕落duò：（思想、行为）往坏里变。 狡辩：狡猾地强辩。 多多益善：越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行欺诈蒙骗。 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 强qiǎng词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。 平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易理解。 不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。 第16课 浩劫：大灾难。 指摘：挑出错误，加以批评。 襁qiǎng褓bǎo：包裹婴儿的被子和带子。 萦yíng绕：萦回环绕。 绚xuàn丽：耀眼而华丽。 拙zhuō劣：笨拙而低劣。 挚zhì爱：真挚地爱。 分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。 暴风骤雨：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。 担惊受怕：提心吊胆，害怕遭受祸害。 行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。 相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。 自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。 1.闻一多（1899—1946），本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人、学者。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。其代表作有《红烛》《死水》等。 2.丁肇（zhào）中，1936年生，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家，1976年诺贝尔物理学奖获得者。丁肇中教授长期从事高能物理实验，精确检验量子电动力学、量子色动力学和电弱统一理论，寻找新粒子和新的物理现象，取得了一系列重大成果。 3.王选（1937—2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。 4.顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。他为奥林匹克运动的复兴和发展作出了巨大贡献。 5.演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 【记叙文顺序】 1.插叙 特点：是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙述完接着顺叙中心事件。插叙的内容只是一个片段，它不是文章的主要内容。(插叙不在一条线上，至少有两个故事) 作用：①交代了······内容(概括内容)；②解释了······的原因；③推动情节发展，为下文做铺垫或埋下伏笔；④对主要情节起补充衬托作用；⑤突出人物性格(形象)；⑥突出文章主题；⑦丰富文章内容，使文章情节完整；⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙。 2.倒叙 特点：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙内容是文章的主要部分之一，只是位置移到了前面。(倒叙是一条线索，只有一个故事) 作用：①开篇点题；②制造悬念，激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；③引出下文；使结构更加紧凑。 3.顺叙 特点：按照事情发展的先后顺序进行记叙的方法。 作用：①叙事有头有尾，条理清晰；②使文章层次井然有序，脉络分明。 4.补叙 特点：叙述结束后，补充交代与主要情节相关的内容。 作用：①起补充交代的作用，使行文更加严密；②使人物形象更丰富，中心更突出。 【描写的种类及作用】 常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？ 答题技巧：必