第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源-【一战成名新中考】2024山东中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 山东历史 历史 1 一、单元解读 本单元涉及的内容历经旧石器时代（打制石器，距今约300万年，典型代表为北京人）、新石器时代（磨制石器，距今约1万年，典型代表有河姆渡人、半坡人）、传说时代（五六千年前，炎帝和黄帝的传说），人们的生活方式由群居生活向氏族生活、部落联盟转变。黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。 2 本单元有三个学习重点：一是北京人的发现；二是新石器遗址中的文化遗存所透露出的原始农耕生活的状况；三是古代文献记述的黄帝、炎帝等神话传说及其历史内涵。这三个学习重点之间通过不同的史料类型，将早期中华文明的形成串联起来。 编者按：每个单元该部分根据《义务教育历史课程标准（2022年版）》《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》《义务教育教科书·初中历史》《义务教育教科书·教师教学用书·初中历史》整理。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 史前时期 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石 器时代的人类及其文化遗存，知道中国境 内原始社会时期的人类活动； ·知道北京人的特征，了解北 京人发现的意义。知道化石是 研究人类起源的主要证据。 4 史前时期 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新 石器时代的文化遗存，知道中国的原始农 耕生活； ·了解半坡居民、河姆渡居民 的生活和原始农业的产生。知 道考古发现是了解史前社会历 史的重要依据。 了解私有制、阶级和早期国家的产生； 知道考古发现是了解原始社会的重要依 据； 续表 5 史前时期 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话 传说，了解其中蕴含的历史信息。 ·知道炎帝、黄帝的传说故 事，了解传说与神话中的历史 信息。 续表 6 三、核心素养培养建议 （1）结合地图、图片等，将“中国境内早期人类活动”“中国原始农业生活”“早期国家产生”等置于时空背景中，理解历史学习必须具备时空观念。 （2）精选考古图片并辅以相关的文字史料，以考古发现解读历史，让化石说话，培养史料实证意识，进而认识考古发现是了解史前社会的重要依据。 7 （3）通过讲述史前时期原始人群、母系氏族公社、父系氏族公社等发展阶段，理解史前时期人类社会生产力水平不断发展，强调学习历史必须坚持唯物史观。 （4）通过对传说中的炎帝和黄帝的发明的学习，认识我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出的重大贡献，认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐交融而成的，激发爱国热情、增强民族意识、涵养家国情怀。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P32 单元规划与思考：________________________________________________ 8 $$