第3课 漂亮的手工灯饰 单元教学设计 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册

初中美术八年级下册第三单元 单元教学设计 学段 学科 年级 单元课程 执教课题 初中 美术 八年级 为生活增添情趣 漂亮的手工灯饰 单元基本信息 课程标准模块 造型·表现 使用教材版本 人民教育出版社 单元名称 为生活增添情趣 单元课时数 4 一、单元学习主题及要素分析 单元主题概括 本单元教学主要是居室装饰的设计和制作为主，课程贴近学生生活，并以学生生活经验为切入点，调动学生内心的生活体验，启发学生大胆地想象和创作。课程内容通过对身边居住环境中的各种食物进行探究，发现其中的审美因素，尝试通过不同的美术语言，将生活经验、个人爱好以及情感表达融入到装饰品的创作中，培养发现美、创造美的意识，提升学生个人的文化修养和审美品位。 学情分析 本学段的学生在八年级上学期已经对中学美术课程有一定的学习和积累，基础造型能力和美术绘画、雕塑等门类有了一定了解，能初步的进行写生练习，制作各种简单的立体或半立体的造型。同学们对审美感受也有一定的培养，大部分学生在美术课堂中愿意积极参与，并有着浓厚的兴趣。但是也存在一定的问题：学生之间对美术审美和理解差异过大，美术创作能力较弱，联想和想象力较弱，需要教师在课堂中着重引导。 学习条件支持 电子白板、黑板、灯具、剪刀、彩色卡纸、白乳胶、四人一组课桌。 二、单元学习目标 1、知识与技能 初步了解题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言与室内装饰品的关系。学会用美术语言、美术激发，完成几件室内装饰品的设计与制作。 2、过程与方法 结合学生的生活体验，借助居室装饰品的设计与制作，启发学生大胆想象和创作，尝试通过不同美术语言来美化居室，培养发现美、创造美的意识。 3、情感、态度和价值观 提高学生热爱生活、美化生活的意识，提升个人的文化修养和审美品味。 三、各课时任务及学习活动设计 第一课 活动/任务 教学基本环节设计 插花 1、 收集、评述插花图例，了解插花的作用和造型的基本原则； 2、 选择花材，制作插花，并为自己的作品命名； 3、展示、介绍、交流各自的作品。 1、导入：介绍本课程的教学目标和内容，并让学生观察一些花卉的图片，让学生感受花卉的美丽和不同颜色的变化。 2、讲解：老师讲解花卉的形态、颜色以及插花的基本技法和构图原则等知识，让学生掌握相关的基础知识。 3、示范：老师进行插花的操作示范，让学生看到和理解插花的具体操作步骤。 4、实践：学生根据老师的示范进行插花的实践操作，老师进行指导和点评，让学生逐渐掌握相关的技能。 5、总结：老师总结本节课的主要内容和要点，并询问学生对本节课程的掌握情况。 第二课 活动/任务 教学基本环节设计 摆件巧安排 1、 欣赏成功的家具装修案例，思考哪些摆件布置给了你启发和灵感； 2、领悟小摆件的摆放规律，画出在家中拜访小摆件的效果图，或手动制作一个有趣味的小摆件。 1、导入：介绍本课程的教学目标和内容，并让学生观察一些摆件的图片，让学生感受不同摆件的魅力和造型特点。 2、讲解：老师讲解不同类型和材质的摆件、摆件的摆放原则和构图技法等知识，让学生掌握相关的基础知识。 3、示范：老师进行摆件的操作示范，让学生看到和理解摆件的具体操作步骤。 4、实践：学生自己动手进行摆件的安排设计，并进行实践操作，老师进行指导和点评，让学生逐渐掌握相关的技能。 5、总结：老师总结本节课的主要内容和要点，结合上节课插花进行汇总知识点，并引导学生为下节课的灯饰做课下准备。 第三课 活动/任务 教学基本环节设计 漂亮的手工 灯饰 1、 欣赏有创意的灯饰设计； 2、选择材料，尝试制作一盏手工灯饰并展示、交流。 1、导入：介绍本节课程的教学目标和内容，并让学生欣赏多媒体短片——国风家居，让学生感受室内设计的美丽和创意，同时引导出课题。 2、讲解：老师介绍手工灯饰的种类、样式、材质、制作工序等相关知识，让学生掌握相关的基础知识。 3、示范：老师进行手工灯饰制作的操作示范，让学生看到和理解具体操作步骤。 4、实践：学生根据老师的示范进行手工灯饰的制作，老师进行指导和点评，让学生逐渐掌握相关的技能。 5、总结：老师总结本节课的主要内容和要点，提出本单元课程小结，结合插花、摆件、灯饰等教学内容，引出单元最后一课——装饰画。 第四课 活动/任务 教学基本环节设计 装饰画 1、 小组合作讨论对装饰画的视觉感受，并从构图、色彩、空间等方面进行分析； 2、对比多媒体课件的展示图片特点，领会写实绘画与装饰画的区别。 1、导入：介绍本节课程的教学目标和内容，讨论学生对装饰画的认识和想法。 2、讲解：老师介绍装饰画的结构、材料、形式和构图等知识，让学生了解相关的基础知识。 3、示范：老师进行装饰