精品解析：江苏省盐城市建湖高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题

2024年春学期高二年级二月份阶段检测 生物试题 （满分：100分 时间：75分钟） 一、单选题（给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。本大题共14小题，每小题2分，共28分。） 1. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（ ） A. Ⅰ内的O2被肝细胞利用至少需经过9层生物膜 B. Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆属于主动运输 C. ②表示重吸收作用 D. Ⅳ表示的器官是皮肤 2. 图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是（　　） A. 图1中b测出电位大小相当于图2中a 点的电位 B. 若细胞外Na+浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中a点下移 C. 细胞膜两侧的电位表现为外正内负时为动作电位 D. 神经纤维的状态由b转变为a 的过程中，膜对K+的通透性增大 3. 高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常。下列受损部位和所导致的结果相互对应正确的是（　　） A. 大脑皮层——机体能排尿，但不能有意识地控制排尿 B. 小脑——保持身体平衡，但呼吸急促 C. 言语区的V 区——由于不能看到文字而无法进行正常阅读 D. 言语区的H 区——能听懂别人说话，但无法进行正常言语交流 4. 小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。 下列叙述错误的是（ ） A. TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体 B. 低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 C. 饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生 D. 给小鼠注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱 5. 鱼类在人工饲养条件下产卵率较低，将同种鱼的某部位研碎后注入鱼体内，能提高产卵率，该过程利用的部位和激素种类分别是（ ） A. 下丘脑和生长激素 B. 肾上腺和肾上腺皮质激素 C. 垂体和促性腺激素 D. 甲状腺和甲状腺激素 6. 胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 葡萄糖进入胰岛B细胞后，细胞呼吸加强，ATP和ADP的比值上升 B. 葡萄糖进入细胞后，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌 C. 胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散 D. 胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但胰高血糖素可促进胰岛素的分泌 7. 流感病毒侵入人体后，机体将通过特异性免疫清除病毒。下列有关特异性免疫过程的叙述，错误的是（ ） A. 病毒突破第一道免疫防线和第二道免疫防线后，机体启动特异性免疫 B. 辅助性T细胞能分裂、分化，并分泌细胞因子参加特异性免疫 C. 活化的细胞毒性T细胞裂解靶细胞后，病毒可与体液免疫产生的抗体结合 D. 同种流感病毒再次侵入机体，记忆B细胞迅速产生大量抗体将其清除 8. 感染新冠病毒的患者肺功能会受损，在新冠病毒的预防上，mRNA疫苗被寄予厚望。编码抗原蛋白的mRNA被注射进入人体后，被人体细胞吞噬，在体内合成抗原蛋白，从而引起人体发生免疫反应。下列相关叙述正确的是（ ） A. mRNA疫苗进入人体细胞后会逆转录形成DNA，整合到染色体组DNA上，危险性极高 B. 吞噬细胞能特异性识别抗原蛋白并将其摄取处理传递给T细胞 C. 疫苗接种者感染新冠病毒后仍发病，说明体内没有发生相应的特异性免疫，没有产生抗体 D. mRNA疫苗进入人体细胞后可与核糖体结合翻译出抗原蛋白 9. 如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是（ ） A. 乙曲线上CD段说明生长素既能促进生长也能抑制生长 B. 若C点对应的生长素浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2m C. 根A′侧IAA浓度对应最适浓度，细胞伸长生长快；而B′侧IAA浓度低于A′侧，相当于C点对应浓度，因而细胞伸长生长较A′侧慢 D. 若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点 10. 下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是（ ） A. 图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b B. 图1中的c为种群最基本的数量特征 C. 图2中的丁与图1中的a表示的含义相同 D. 图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 11. 下列有关群落演替的叙述中，错误的是（ ） A. 群落的初生演替和次生演替的主要区别是初始条件不同 B. 群落演替过程中，不同时期群落中的