7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

社会主义核心价值观 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 富强 民主 爱国 敬业 诚信 友善 自由平等的真谛 第七课 尊重自由平等 1 第一目 无法治不自由 2 1、自由的含义是什么？ ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 道德、纪律 指的是公民的基本权利 疫情解封，你感受到哪些自由？体现了自由有何作用？ 出行的自由、吃饭逛街的自由等等，那么自由有什么作用，也就是说有什么意义？ 2.自由的意义是什么？ ①能增强个人的幸福感 ②能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣 社会充满活力生机 人们生活幸福 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 风筝断线前：乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚（自由是有限制的）。 风筝断线后：没来及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了（无限制的自由只会走向自由的反面）。 P99 探究与分享 3.如何理解自由应受必要的限制？P99 网民刘某在微信朋友圈、微信群中发布自己核酸检测呈阳性的图片，获大量网民转发。经核实，当地并未检测出阳性病例，网上所传图片为虚假信息，刘某为了能够引起大家关注，将自己呈阴性的核酸检测结果，修改为阳性后上传到网上。属地公安机关依法对刘某处以行政拘留7日行政处罚。 结合材料，说说网络世界自由的边界是什么？ ③网络世界自由的边界是遵守法律和道德。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 7 3.如何理解自由应受到必要的限制？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护； ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ④无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 8 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 4.法治与自由的关系？ 无法治不自由 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 10 第二目 法眼看平等 11 P101 探究与分享 你还能举出哪些与平等有关的实例？ 提示：比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 同等情况同等对待 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 ①自由快乐是不受法律约束的 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ “英烈不容诋毁、法律不容挑衅。 提示：同等情况同等对待。 是社会主义法治的基本原则之一。 法律面前一律平等的表现 思考： 《宪法》和《兵役法》的规定说明了什么？ 自由对个人及社会的价值 5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数的15. 阅读教材P99的探究与分享，思考： 必要的限制是对自由的保护。 与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的24. 6万人，其中被告人原为中管干部的12人，对赵正永判处死缓、终身监禁，对赖小民判处并执行死刑，彰显了党中央惩治腐败的坚强决心。 不同情况差别对待 思考：从十三届全国人大代表构成中，你能体会到什么？ 按照以往的惯例，现在正处在美国的春假期间。 思考三：蜡笔小球的行为给我们带来哪些启示？ ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 老弱病残群体在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 提示：不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护。 思考：结合上图，请用身边的实例与同学们分享自己对平等的认识？ 5.如何理解“平等”的内涵？ 在法律意义上，平等的内涵 ①同等情况同等对待（机会上的平等） ②不同情况差别对待（条件平等） 比如男女同工同酬、一次选