第三章 发现问题和明确问题 课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

2 无针注射器 原理是通过高压使液体药品通过一个极细的孔后,产生一个液体柱,穿透皮肤喷射到皮下。它的优点是消除了被注射者对针头的恐惧,消除了疼痛。 第三章 发现问题与明确问题 双 河 市 高 级 中 学 艾 克 拜 尔 4 一条线和一万美元 美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不好,只得请来了德国的电机专家斯坦门茨来修理。斯坦门茨来了以后,用了两天两夜的时间呆在发电机旁,这看看那听听,最后,他在发电机的顶上划了一条线。告诉修理工,将顶盖打开,将划线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。斯坦门茨向福特公司索要1万美元的酬金。很多人认为不值,因为故障很简单,排除也很容易。有人要求斯坦门茨列一张说明费用的帐单。斯坦门茨写道:“用粉笔画一条线1美元,知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了福特的老总那里,老总看了后连连点头,很快照付了一万美元,并用重金聘用了他。 在生活中,有很多为我们所不知而需要解答的话题,这就是问题。 什么是问题? 1、问题的来源 (1)科学方面的问题:如(天上为什么会下雨?飞机为什么能飞上天空? …..) (2)社会方面的问题:如(人口问题,劳动就业问题 …) (3)技术方面的问题 :如 (程序设计问题、用品的设计问题…) 重要指标。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 科学问题主要是“是什么”“为什么”的问题。 技术问题主要是“怎么办”的问题。 社会问题是反映人与社会层面上的问题。 如“毒品问题、大学生失业问题等”就是社会问题。 我们技术课讨论的主要是技术问题。 技术问题就是为了满足人类的需要而被不断发现、设计、解决的问题。 问题的意义:问题——解决——新问题——再解决…… 由此推动技术发展和人类进步。 问题的来源问题的来源 问题产生的三种情况 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它。 第一种,人类生存活动中必然会遇到的问题。 -可以说是一切技术问题的总来源。 例如:为了解决人们如何进食的问题,中国人设计出了筷子,而西方人则设计出了刀叉。 有人说:“当汽车的速度超过200Km/h时,空气阻力的问题越来越明显。” 也有人说:“我烧菜时放盐的量老是控制不好。” 流线型 电子显示型 第二种,由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。-大多数设计人员设计问题的基本来源。 第三种,基于一定的目的由设计者自己主动地发现的问题,并试图解决它。如:电话的发明 电话的发明 古人的联络方法:闪镜子、烽火、烟雾 电话的发明历程: 德国人赖特——美国人格雷——美国的贝尔(英国移居) 1.赖特是一位德国教师。1861年,他造出了一台简易电话机,由发话器和受话器两部分组成。 赖特高兴地把这一发明拿到法兰克福物理学会上表演,但是到会的权威们却毫无兴趣,认为这是小孩子的玩艺。这使赖特受到很大打击,不久就病逝了。 重要指标。 2.1874年,美国人格雷制造了一台比赖特电话还要灵敏些的电话机,在华盛顿当众表演。表演是成功的,但是权威们依然认为用电传送人的声音没有实用价值。格雷在众口非议中也动摇不干了。 3.贝尔是治疗耳聋的医生。他的工作使他对声音如何用电来传递产生了兴趣。 1876年贝尔电话研制成功。 声音 膜片振动 电流变化 声音 膜片振动 电流变化 电磁感应 电磁感应 第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的。 第三种问题是全新的,需要我们积极主动的思考、细致入微的工作、独具慧眼的发现。它既可以挑战和拓展我们的能力,又有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。-主动发现问题的重要性 思考 贝尔的设计针对的是什么问题?这个问题从何而来? 贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题,是贝尔自主发现并研究解决的问题。 必然碰到的 别人给出的 主动发现的 生活(衣、食、住、行等) 需要(别人发现不足) 主动思考(开发新产品) 问题来源 重要指标。 2、发现问题的途径与方法 观察日常生活 既有主动发现问题的意识,又掌握发现问题的方法,才能从根本上发现有价值的问题。 无意观察:人们被动地接受外界的刺激,对生活中的人或物的偶然一瞥,都可能引发一个问题的发现。 ——具有积极敏锐,抓住问题的心态。 有意观察:对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。即主动出击,寻找问题。 知识+意识+方法=能力 曾经有人发现: 1、当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中的饮料时,如果管子弯折了,就喝不到饮料; 2、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热,会烫着孩子; 3、在作用折叠式剃须刀时很不安全,常常刮破皮肤。 你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗?请在