第四课 人民民主专政的社会主义国家 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

政治必修三《政治与法治》导学案 第四课《人民民主专政的社会主义国家》 4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主（1课时） 【应达成的核心素养】 1. 政治认同： 通过学习国体的相关知识，深刻领悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主；相信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 2. 科学精神： 通过学习探究，知道人民民主不是虚无缥缈的，而是切实在人民身上体现出来的。改革开放以来中国特色社会主义现代化建设所显现的旺盛活力，就是最广泛、最真实、最管用的人民民主的生动写照。 3. 公共参与： 通过社会实践，感悟中国人民的政治权利和自由，切实理解中国的人民民主。 【学习重点】 我国的国体是什么以及它的意义、特点和本质；全过程人民民主的特点 【学习难点】 全过程人民民主的特点 第一阶段：回顾旧知（5分钟） 中国共产党基本知识点（包括党的初心使命、性质、根本宗旨、根本立场、执政理念、指导思想、思想路线等） 第二阶段：学习新知（25分钟） （一）我国的国体 探究活动1：你知道历史长河中我们一共经历了哪些性质的国家？是什么决定着国家性质？ 1、国体的含义： 探究活动2：我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别象征了什么？ 2、我国的国体是什么？ 探究活动3：思考——“人民民主专政”可以说成“公民民主专政”吗？人民与公民有什么区别？ 3、人民民主专政的意义： 4、人民民主专政的特点： 5、人民民主专政的本质： （二）全过程人民民主 探究活动4：如何从全国两会中读懂“全过程人民民主”。结合材料分析为什么我国民主是全过程人民民主？ 全过程人民民主有什么特点？ 1、坚持全过程人民民主的原因（提示：从形成和重要性方面去把握）： 2、全过程人民民主的特点 探究活动5：阅读材料，回答问题 材料一 2022年4月15日至5月16日开展的党的二十大相关工作网络征求意见活动，充分发扬民主、集思广益。各平台通过线上线下多种形式广泛宣传，形成强大声势，征求意见页面总阅读量达6.6亿次。 围绕坚持和加强党的全面领导，推进全面从严治党，把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，全面深化改革开放，积极发展全过程人民民主，推进全面依法治国，建设社会主义文化强国，保障和改善民生，加强生态文明建设等方面内容，来自全国各地、各行各业的网友积极建言献策。在人民群众广泛响应、积极参与下，活动期间各平台共收集意见建议留言超过854.2万条、2.9亿字。 材料二 1953年2月，新中国第一部选举法诞生，我国的社会主义选举制度由此确立。改革开放以来，我国选举制度经历了历史性跨越：1979年选举法修订，把直接选举人大代表的范围由乡镇一级扩大到县一级，将等额选举改为差额选举；2010年，选举法再次修订，将城乡按不同人口比例产生人大代表改为按相同人口比例产生人大代表，全面实现了选举权的平等。全国人民代表大会的代表，都是经过逐级投票、自下而上选出的。在全国两会民主议事厅里，数千名全国人大代表代表人民集中行使国家权力，全国政协委员同时参加对有关法律修改、政府工作报告等的讨论。代表委员把人民群众对美好生活的向往和“急难愁盼”问题带到全国两会，让14亿多人的所思所盼融入国家发展的顶层设计。 材料三 实践证明，中国特色社会主义民主政治制度，是根植于中国历史文化、符合中国国情、解决中国问题的真实有效管用的民主。收入分配、教育、医疗、住房、养老、扶幼……每年全国两会上，代表委员们聚焦热点问题深入思考、热烈讨论，都引发社会强烈共鸣。全面建成小康社会、历史性地解决绝对贫困问题、编织世界最大的社会保障网、被誉为“民事权利保护宣言书”的民法典正式实施……人们真切地感受到，在中国大地上，民主是实实在在、有效管用的。 回答问题： （1）材料一反映全过程人民民主的什么特点？ 这个特点有什么表现？ （2）材料二反映全过程人民民主的什么特点？ 该特点有什么表现？ （3）材料三反映全过程人民民主的什么特点？ 该特点有什么表现？ 第三阶段：巩固检测（10分钟） 1. 我国在民生领域惠民力度加大，多部委落实“减税降费”，充实百姓“钱袋子”，出台了很多“普惠式”民生举措，覆盖了群众生活的方方面面，强化监管，使民生“安全网”越织越密，使民生红利进一步惠及全体百姓。这表明（ ） ①我国是人民民主专政的社会主义国家②人民民主全民的民主 ③我国社会主义民主是最真实的民主④人民当家作主的权利有法律保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 从城乡社区里的村（居）民议事会、村（居）民论坛、民主恳谈会、民主听证会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事