维度一 内容-【一战成名新中考】2024四川中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

第三部分 作文（60分） 专题三 中考一等文写作方法指导及训练 四川语文 语文 1 写考场作文被喻为“戴着镣铐跳舞”，可见考场作文区别于日常写作。 我们在写考场作文时，既要展现自己深厚的文学功底，也要关注其提出的 诸多要求。 《作文等级评分标准》是阅卷老师评分的唯一准绳，它仿佛就是我们 写好中考作文的“寻宝图”，因此，了解和把握这项标准，掌握写作方法， 就至关重要了，这会让我们在考试中达到事半功倍的效果。 注：本专题参考《成都作文等级评分标准》，从基础等级涉及的内容、 结构、语言、卷面等要求和发展等级涉及的要求讲解写作方法。 2 成都作文等级评分标准 基础等 级40分 一等 （40～36） 二等 （35～30） 三等 （29～20） 四等 （19～0） 切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意 不当 3 基础等 级40分 结构严谨 语言流畅 书写整洁清楚符合文体要求 标点符号使用 规范 结构完整 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体 要求 标点符号使 用较为规范 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁、 清楚 基本符合文体 要求 标点符号使用不 够规范 内容单薄 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不 规范 续表 4 发展等 级20分 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能透过现象 深入本质 较能揭示问题 产生的原因 观点具有一定 的启发性 材料较丰富 形象较丰满材料较丰富 形象较丰满 词语较生动 句式较灵活 运用恰当的 修辞方法 见解较新颖 材料有一定新意 构思有一定独特 之处 联想和想象合理 表达有一定个性 色彩 续表 5 【说明】 ①基础等级评分以题意、语言、内容、文体为重点，全面衡量。符合文体 要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 ②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等级评分， 直至满分。 ③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。 ④每个错别字扣1分，相同错别字不重复扣分，扣满3分为止；书写潦草、 卷面不整洁扣1～2分（最高扣2分）。 ⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 6 基础等级40分 注：“切合题意”“中心突出”“内容具体”“感情真挚”是对内容的要求； “结构严谨”“语言流畅”是对结构、语言的要求；“书写整洁清楚” “标点符 号使用规范”是对卷面的要求。本部分将从“内容”“结构和语言”“卷面”三个 维度对写作方法进行讲解。 7 维度一 内容 【技法导图】 8 赏范文学技法 范文1：[2023成都]中考半命题作文“回到____年” 回到2015年 旁 批 ①窗台上的水仙开花了，看着这亭亭玉立的可 爱的精灵，我的思绪不禁回到了2015年…… ①倒叙开头，引出 对下文的回忆。 9 “哗”的一声，水龙头被外婆拧开，清水注入 了下面的玻璃瓶中，冲刷着瓶中的②水仙。清水在 玻璃瓶中回旋、翻转，最终却归于平静。 小小的我站在外婆的身边，扯了扯她的袖子。 我抬起头，脸上应该是一脸天真吧。 “外婆，为什么水仙还不开花呀?”“别着 急，慢慢来，快要开了。”每次我得到的都是相同 的答案，可我却迟迟未见到水仙开花。 ②设置线索：本文 围绕“水仙”展开 叙述，从现实到回 忆，再到现实，揭 示哲理。 续表 10 水仙是外婆过年时买来的，与其他花不同，它 生长在水中。③不如藤萝的摇曳多姿，也不如兰花 的清新秀丽，水仙除了那绿色粗壮的茎，就没什么 引人注意的地方了，实在是太过于平淡，太过于寻 常了。 有一天，外婆牵着我的手去小院玩，她指了指 角落，笑着说：“你看，水仙开花了。” ③对比手法，将水 仙与藤萝、兰花做 对比，突出水仙的 平淡、寻常，是 “抑”。 续表 11 ④浅白色的小花微微张开，还没 有完全绽放，近闻有淡淡的清香。它 不如桂花般锦簇，也不如蜡梅般傲 然。⑤水仙的花彼此隔了些距离，不 太近也不太远，就像夜里的星辰，美 得平淡，美得素雅，美得像小院的日 子，美得更像我们的人生。 ④内容具体：“浅白色”“微微 张开”“清香”等词，从颜色、 外形、香味等角度描述了水仙花 刚开时的姿态。 ⑤先抑后扬：运用比喻和排比的 修辞手法，将水仙的花比作“夜 里的星辰”，是“扬”，在与前 文的对比中，突出水仙的花美得 “平淡”“素雅”。 续表 12 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”外 婆搬了个竹椅坐在树荫下，念起东坡的词。见我一脸的 不解，