Module7 Unit1 Is it a dog公开课（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册

Module 7 Unit 1 Is it a dog? 第一课时 新授课 一，教学目标： 1. 能够听说、认读dog, cat, panda, monkey, monster, kite等单词教学重点： 2．能够用Is it a ____？提问并做肯定回答Yes, it is和否定回答No, it isn’t，并能在情景中准确运用。 二，教学难点：kite和monster发音较难，教师可适当纠音。 三，教学方法：TPR, 游戏法，示范法。 四，教具：PPT， 单词卡。 五，教学过程： Step 1：Warm-up （2分钟） 课件播放歌曲Apple tree，学生边唱边做动作。 Step 2：Revision (Free talk) （3分钟） 1. Free Talk PPT出示zoo, 老师问Children, what can you see in the zoo? 2. Revision A . dog 师问生答（直接答动物单词） B. cat 和 panda 师问：What’s this? 生答：It’s a____. C．bird 生问：What’s this? 生答：It’s a ____. Step 3:Lead in & Presentation （15分钟） Look, there’re many animals in the zoo. What are they doing? They’re having a competition about flying kite. (分组+激励机制） 1.教授新词kite, monkey, monster a.在分组时引出kite风筝, 教授单词kite, 播放音频让学生跟读，并（拉风筝）用大小声操练。（学生自己说） b.PPT插入monkey音频，听声猜动物，再加入香蕉猜词，图片出示各种各样的猴子，引出monkey，并展示动作，并问“谁想成为最厉害美猴王”，做动作的学生用简洁的中文表扬。 c.PPT出示美猴王图片，师问：What’s this? What’s the monkey doing? 引出monster,教授monster.并先让学生说出monkey和monster的区别，最后老师讲解一番。 (因为怪兽被猴子打死了，所以怪兽读monster.) d.大小声+动作操练monster，老师做鬼脸说大声时，学生小声。 2. 教学活动：bomb game炸弹游戏 3. 教授句型：Is it a ___? （guessing game 猜一猜游戏，作为引入） a.插入音频cat,提问Is it a dog/bird/panda?引导学生做否定回答No, it isn’t，并做动作 (师生互换问答） b.遮图, 只露耳朵,单词dog。 Is it a dog?引导学生做肯定回答，并做动作（小组互换问答） c. 做动作猜是不是monkey,（男女生互换问答）。 d.点读课文P40（播放音频） Step 4: Practice （10分钟） 1. Listen and number(听音排序，播放音频） 2. Pair-work (3人一组，一人做动作，其他两人一问一答） a.师生示范 b.学生展示 Role play （角色扮演） 一个学生上台头戴动物头像，Is it a _____ 提问，其他学生用Yes, it is.或者 No, it isn't.回答。 Step 6: Summary （1分钟） What do you learn today? Step 7: Homework （1分钟） 学科网（北京）股份有限公司 $$