04《论证特点及论证思路》-【语文优课PPT】2024高考语文复习专题

归纳与整合信息 信息类文本阅读 分析论证特点及论证思路 探析文本观点 梳理论证结构 分析论证特点及论证思路 考点阐释 分析信息类文本的论证特点是目前高考的常考考点，而论证特点中最需掌握的知识点在于论证方法，因此本专题由论证方法入手，尝试分析文章的论证特点，进而分析文本的论证思路，并学会对相关题型进行有效作答。 学习目标 在文本细读的基础上，能够对文章使用的论证方法进行有效判断； 整理并记忆议论文相关论证特点及论证思路，并解决实际问题。 1 2 活动一 单篇文本的 信息提炼与整合 厘清论证方法 论证方法及其作用 举例论证 有说服力，让人易于接受 道理论证 理论权威性、思想深刻性、作者的文化底蕴和修养 对比论证 分辨差异、揭示本质、使观点鲜明、令人印象深刻 比喻论证 形象生动、浅显易懂、有感染力 论证方法及其作用 假设论证 反面进行假设，推证论据的真实性和可靠性 因果论证 揭示本质、逻辑严密 归谬法 以退为进、机智幽默、犀利有力 反证法 逆向思维、另辟蹊径 应用体验1 【精准审题】 “材料二”明确了答题区间，“论证手法”指明了答题任务对象，“简要说明”限制了答题要求。 材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。 应用体验1 【思路分析】 第一段，“人必有健忘，但电脑没法健忘；……即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”。将人类智能和人工智能进行对比论证，指出二者的不同。 第二段，“在生活中，一段话到底是不是‘高级黑’；……还是画鬼容易画人难的胡来……”，作者运用举例论证，论证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的，这些现象甚至会导致全部数据库瘫痪，以此来论证人工智能的缺陷。 应用体验1 参考答案： ①对比论证：将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比。 ②举例论证：以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力。 ③比喻论证：把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。 活动二 单篇文本的 信息提炼与整合 论证特点 （1）严密性 思想观点（明确鲜明）、论证结构（严谨清晰）、论据和论证方法（论据典型、方法科学、点据统一）、论证语言（词汇、修辞、逻辑）。 （2）针对性（《拿来主义》） 针对现实、针对问题、针对读者、针对语言 ①论证方式； ②论证结构和整体论证思路； ③直接论证还是间接论证； ④论证方法； ⑤提出论点的角度（从正面还是反面）； ⑥提出论点的位置和方法； ⑦论据的类型； ⑧语言表达的特点。 分析论证特点的八个角度 请简要分析文章是如何一步步展开论证的。 应用体验2 请简要分析文章是如何一步步展开论证的。 【提示】论证结构： 整体上层进式，局部并列式(④⑤段)。(根据黄底字部分) 论证方法： 引用论证(①②段)、因果论证(④段)、举例论证(⑥段)。(根据红底字部分) 应用体验2 参考答案： 文章整体采用层进式论证结构： ①首先提出吸烟可能会使感染新冠病毒发展成重症的观点； ②接着引用权威人士言论及最新研究数据来论证吸烟与新冠肺炎之间的关系； ③进而提出要以抗击疫情为契机，加快推进控烟、戒烟的主张； ④然后从两个并列角度论述如何具体开展戒烟、控烟工作； ⑤最后以北京为例对全国发出号召，提出希望。 请简要分析文章是如何一步步展开论证的。 参考答案： 请简要分析文章是如何一步步展开论证的。 活动三 单篇文本的 信息提炼与整合 高考速递 高考速递 【提示论证思路】文章首先批驳了把实物当作原物的错误观点，紧接着提出实物并不等于原物，还要对原物进行反思和质疑的观点。接下来以郭熙的《早春图》为例，对实物与原物的不同展开具体论述，并批驳了研究时不需要重构郭熙创作原始状态的错误观点，进而指出了郭熙绘画的“历史物质性”发生的重要变化，最后指出这种变化不是仅仅存在少数作品中，举例论述了对实物、原物研究的真正目的和意义所在。（根据黄底字部分）  （2020·全国Ⅱ卷） 请简要分析本文在论证上有哪些特点？（6分） 高考速递 （2020·全国Ⅱ卷） ①文章采用了立论驳论相结合的论证方式：批驳了把实物当作原物的观点，提出实物并不等于原物，要对原物进行反思和质疑的观点，又批驳了研究时不需要重构郭熙创作原始状态的观点，指出了对实物、原物研究的真正目的和意义所在。（根据黄底字部分）（2分） 请简要分析本文在论证上有哪些特点？（6分） 参考答案： 高考速递 （2020·全国Ⅱ卷） ②论证结构整体上属于层进式：首先提出实物并不等于原物，要对原物进行反思和质疑的观点；接着举例对实物与原物的不同展开具体论述；最后论述了对实物、原物研究的真正目的和意义所在。局部采用了并列式（第3段论述郭熙绘画的“历史物质性”的重要变化）。（根据黄底字部分）（2分） 请简要分析本文在论证上有哪些特点？（6分） 参考答