实验3 测量小灯泡的电功率-【一战成名新中考】2024四川中考物理·基础夯实练优质课件PPT

实验3 测量小灯泡的电功率 四川物理 物理 1 1.实验原理：_ _______. 2.实验电路（如图1） 图1 3.实验器材：标有 的小灯泡、三节铅蓄电池、电流 表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线若干. 滑动变阻器的作用：（1）保护电路； （2）______________________. 改变小灯泡两端的电压 2 4.设计与进行实验 （1）若电路连接好后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表 均有示数，接下来首先应进行的操作是___.（选填字母） A.检查电路是否断路 B.更换小灯泡 C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 C （2）电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当______表 的示数为_ _____时，记录下另一电表的示数，此时小灯泡正常发光. 电压 3 5.分析实验现象和数据 （1）移动滑动变阻器的滑片，记录多组电压表、电流表的示数，并观察 小灯泡的发光情况.实验数据的记录表格如下，则小灯泡的额定功率为 _____ . 实验次数 电压 电流 电功率 灯泡亮暗情况 1 2.5 0.30 0.75 几乎不发光 2 3.0 0.36 1.08 发光暗淡 3 3.8 0.40 正常发光 4 4.0 0.45 1.80 强烈发光 1.52 4 （2）通过实验数据可得知：小灯泡的实际功率越大，小灯泡的亮度越___. 但不能超过额定功率，否则可能会损坏小灯泡. 亮 实验次数 电压 电流 电功率 灯泡亮暗情况 1 2.5 0.30 0.75 几乎不发光 2 3.0 0.36 1.08 发光暗淡 3 3.8 0.40 正常发光 4 4.0 0.45 1.80 强烈发光 5 6.交流与反思 （1）多次测量的目的是测量小灯泡在不同电压下的__________，并进行 亮度比较；不能用多次测量求平均值计算小灯泡电功率的原因是________ _________________________________________. 实际功率 小灯泡在不同电压下的电功率不同，求平均值无意义 （2）若实验中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数始终大于小灯泡的 额定电压，可采取的措施有：______________或______________________ _________. 减小电源电压 更换最大阻值更大的滑动变阻器 （3）若实验中电压表大量程损坏，而小量程又小于小灯泡的额定电压， 可采取的措施是________________________________. 将电压表并联在滑动变阻器的两端 6 图2 （4）另一实验小组在测量某额定电压为 的小灯泡的 电功率时，发现电压表损坏，通过思考，同学们设计了如 图2所示电路来测量该小灯泡的额定功率，已知 . 其中关键的一步是必须调节滑动变阻器滑片的位置，使电 0.5 流表 的示数为____A时，再读出电流表 的示数，才能计算出小灯泡 的额定功率. 7 $$