春天举行音乐会（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

《春天举行音乐会》 教学目标： 1、聆听《春》，感受春的竟境。 2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。 3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。 教学重点、难点： 1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。 2、用生活用品来表现春天的音响。 3、休止符的唱法。 教学准备： 多媒体课件 钢琴 一些生活用品或学习用品 教学过程： 一年之计在于春。春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的美好。去之前，春姑娘给我打了电话，她委托老师给你们介绍几位春天的朋友。闭上眼睛，猜猜他们是谁。领唱滴答滴答这是什么声音呢？沙沙沙沙这又是什么声音呢？学生答出春雨和春风 春雨和春风一起欢乐的歌唱 嘀哒哒哒哒 沙沙 沙 沙沙 钢琴升高一个调再唱 迎着春风，伴着春雨我们走进了春天，今天老师也为大家带了一首春天的歌，让我们仔细聆听，春天的声音，提问，答滴答滴答，沙沙沙沙，轰隆，同学们真棒！ 今天我们学习的这首歌曲有个特别好听的名字，叫什么呀？这是春天举行的音乐会，老师带领唱这一句 让我们听听春天的音乐会中谁是指挥家，谁在唱歌，谁又在弹琴？ 指挥家是？唱歌的是？弹琴的是？打雷的是？为他们鼓掌的是？ 这场音乐会现场来了这么多小伙伴，可真热闹呀！ 老师带领朗读歌词 春雨唱歌（呀）——滴答滴答 春风弹琴（呀）——沙沙沙沙 春雷打鼓——轰隆隆隆隆 春水鼓掌春水鼓掌——哗啦啦啦啦 这一段音乐听起来是什么感觉呢？对，我们可以再活泼再激动一点。轻快，表现出休止符 带领学生唱，可以移调 老师唱前面，你们来模仿声音好吗？ 第二次交换角色 音乐在我们的生活中无处不在，我们可以用生活中很常见的东西去表现音乐，现在同学们想想，在你的课桌上有什么东西可以表现这些声音呢？ 滴答滴答可以用？铅笔 沙沙沙沙可以用？铅芯、 轰隆隆隆隆用？拍桌子 唱一次，然后让拿着打击乐器胡学生伴奏，再唱. 学习第二部分 先听？有哪些是你们听过的？什么时候听到的呀？ 春天举行音乐会这一句是全曲高潮，我们要更加激动，更热情 最后一句 指挥家 出现了哪些音乐记号呀？顿音记号 休止符 春天的小主人公们举行了音乐会，我们也可以是自己音乐会主人，而且我们缺一个小指挥呀，现在请小演员们闪亮登场，从第四排开始全体起立。 春天音乐会现在开始！表演者： 三（）班 指挥： 音乐会第二个节目：欣赏管弦乐——春 这首曲子有一段主题旋律，老师弹，我们来听听，并且记下来 好，现在欣赏的时候当听到主旋律的时候跟着老师一起做动作，代表春天的动作，当听到你知道的乐器时做演奏乐器的动作。 四、拓展延伸 师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。愿同学们在这个美好的春天收获更多的幸福！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$