第4.3节 电磁波的发射与接收-2023-2024学年高二物理同步培优课件（人教版2019选择性必修第二册）

高中物理选择性必修第二册 第四章：电磁振荡与电磁波 第2节:无线电波的发射和接收 第2节无线电波的发射和接收 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 思考问题 怎样才能有效的发射电磁波 第二：振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去。 第一：要有足够高的振荡频率。 振荡电路向外界辐射能量的本领，与振荡频率密切相关。频率越高，发射电磁波的本领就越大。 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的发射 有效发射电磁波的条件和方法 改造LC振荡电路 第一：要有足够高的振荡频率。 ①减小电容C：增大板间距d，减小正对面积S ②减小自感系数L 第二：振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把 能量辐射出去。 振荡电路变为成为一条导线，这样的振荡电路叫作开放电路 开放电路 开放 开放 天线 地线 天线和大地构成一个巨大的电容 实际应用中的开放电路，线圈的一端用导线与大地相连，这条导线叫作地线；线圈的另一端与高高地架在空中的天线相连。无线电波就能由这样的开放电路有效地发射出去。 将发射塔建的很高 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的发射 有效发射电磁波的条件和方法 改造LC振荡电路 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 调制 使载波随各种信号而改变的技术 使载波随各种信号而改变的技术——调制 为了传送声音、文字、图象等信号，首先要把传递的信号转变成电信号。但这种电信号的频率较低，不能直接发射出去，需要将这种低频电信号加到高频电磁波（这种高频电磁波叫载波）上发射出去。 ①调制：使载波随各种信号而改变的技术 进行调制的装置叫做调制器。 调幅：使高频电流或电压的振幅随信号改变，这种调制叫做调幅，用AM表示。 调频：使高频电流或电压的频率随信号改变的调制方式叫做调频。用FM表示。 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 调制的两种方式 调幅和调频 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 调制的两种方式 调幅和调频 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的接收 电谐振 1.接收原理：电磁波在传播时如果遇到导体，会使导体中产生感应电流。 因此，空中的导体可以用来接收电磁波，这就是接收天线。 2.电谐振：当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，接收 电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫作电谐振，相当于机械振动 中的共振。 3.调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫作调谐。 4.解调：由调谐电路接收到的感应电流，是经过调制的高频电流，还不 是我们需要的声音或图像信号，因此还要把声音或图像信号从高频电 流中还原出来。这个过程是调制的逆过程，叫作解调。调幅波的解调 也叫检波。解调之后我们得到原来的信号，经过放大就可以在扬声器 或显示器中重现了。 f=f0 → 调谐：使接收电路发生电谐振的过程 调谐电路 当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振。  高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的接收 电谐振 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的接收 电谐振 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的接收 电谐振 发射 接收 调制 信号 发射 地线 天线 解调 调谐 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 无线电波的发射和接收 全过程 电视信号的主要传播方式 ①无线电传输 ②有线网络传输 ：电缆、光缆 信号不受外界干扰 收视质量更好 （有线电视） ③卫星传输 高中物理选择性必修第二册 第二章：安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感 电视广播的发射和接收 电视信号的主要传播方式 1．关于无线电波的发射和接收，下列说法中正确的是（　　） A．为了将信号发射出去，先要进行调谐 B．为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来，就要进行调制 C．为了从高频电流中取出声音信号，就要进行调频 D．为了将信号发射出去，必须使用开放电路 D 高中物理选择性必修第