第2课 古代希腊罗马（课件含视频）-【中职历史课】《世界历史》同步精品课件（高教版2023•基础模块）

第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 古代亚非 第2课 古代希腊罗马 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 古代希腊城邦 一 古代希腊罗马文化 二 目录 CONTENTS 第2课 古代希腊罗马 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 古代罗马共和国和罗马帝国 一 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国的主要成就，认识其对人类文明的贡献。 课程标准 重点：认识雅典民主政治的局限性； 难点：了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 1、能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主政治的局限性；培养学生分析问题的能力。 2、认识希腊罗马古典文化的成就 3、了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络； 学习目标 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 爱 琴 海 古代希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。它的地理范围大致以希腊半岛为中心，包括爱琴海诸岛、小亚细亚西部沿海、爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西里岛的殖民地。在希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成小块。但是，浩瀚的海域却赋予希腊先民以广阔的发展空间。岸曲折，港湾众多，绿岛相连，地中海式气候温和宜人，海洋资源条件得天独厚。 一、古代希腊城邦 1. 古代希腊的自然环境 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 克里特和迈锡尼文明诞生（前2千纪） 形成众多奴隶制城邦国家，雅典和斯巴达最为著名（前8—前6世纪） 一、古代希腊城邦 2. 古代希腊的文明进程 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 (1)特征：小国寡民，公民直接参与国家管理，各邦长期独立自治。 (2)代表： ①斯巴达：少数人掌握政权的寡头政治的代表 ②雅典：多数公民掌权的民主政治的典型 一、古代希腊城邦 2. 古代希腊的文明进程 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 约公元前508年，雅典发生一场政治斗争，双方的领袖分别是伊萨戈拉斯和克里斯提尼。伊萨戈拉斯得到斯巴达支持，企图在雅典建立寡头政治。克里斯提尼则联合平民， 希望进行民主改革。多数雅典人支持克里斯提尼。斯巴达派兵到雅典放逐了克 里斯提尼等人。雅典人奋 起反抗，斯巴达人被迫撤 离，伊萨戈拉斯逃亡。克 里斯提尼返回雅典主持改 革，初步建立了民主制度 。其后历经约半个世纪的 发展，民主政治在伯里克 利时代达到顶峰。 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 伯里克利 (约公元前495-前429) 雅典著名政治家，连续15年当选将军。他对内改革，推进民主政治，对外强化对盟国的控制。在他领导下，雅典政治昌明，经济和文化进入繁荣时期。 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 一、古代希腊城邦 2. 古代希腊的文明进程 （3）雅典的民主政治 A. 政治斗争 ①时间：约公元前508年 ②斗争双方：伊萨戈拉斯和克里斯提尼 ③斗争概况：虽几经波折最后伊萨戈拉斯逃亡。克里斯提尼返回雅典主持改革，初步建立了民主制度。 其后历经约半个世纪的发展，民主政治在伯里克利时代达到顶峰。 中职《世界历史》 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代希腊罗马 （3）雅典的民主政治