第7课 伟大的历史转折（精品课件）-【情境式课堂】2023-2024学年八年级历史下册教学课件与学案（统编版）

第7课 伟大的历史转折 部编版 第三单 中国特色的社会主义道路 素养本位真实情境 多元评价深度学习 1 素养本位 O1 唯物史观 O2 家国情怀 O3 课程标准 从遵义会议与中共十一届三中全会的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。 识记中共十一届三中全会的召开时间、主要内容，理解中共十一届三中全会的意义，认识中共十一届三中全会开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 通过学习真理标准问题的大讨论，培养崇尚科学、求真务实、创新的学习态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。从拨乱反正的史实中认识中国共产党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。 ①知道中共十一届三中全会；②认识邓小平对改革开放所起的重要作用；③认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。 时空观念 素养目标 2 真实情境 一、十一届三中全会 背景 【自主学习】 根据材料结合所学知识概括归纳十一届三中全会的背景？ 材料一：到“文化大革命”结束时，有75%的中央副部级和地方副省级以上的高级干部被立案审查，受到各种形式伤害和株连的人数高达1亿人。 材料二：文革期间，全国各地都有人赴京上访。他们在文革中受到了种种不公正的待遇，上访高峰期，在北京守候者达数十万人，接待站无法应付，一些上访者只好露宿街头，在街头的餐馆里捡剩饭吃。 材料三：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 ①经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。 ②粉碎“四人帮”后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。 ③1977年2月7日，公开提出“两个凡是”方针，即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”，引起人民普遍不满。 实质是什么？ 3 真实情境 一、十一届三中全会 背景 【自主学习】 根据材料结合所学知识概括两个凡是的实质？ 阶级斗争为纲 1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》发表社论，公开提出“两个凡是”方针，即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” “两个凡是”方针 实质：体现了盲目的个人崇拜和教条主义，实际上是“左”倾错误的继续 1977年4月10日，邓小平给中共中央写信，明确指出：“两个凡是”不符合马克思主义，一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情。邓小平对“两个凡是”的批评，开了全党解放思想的先河。 该如何做？ 4 真实情境 一、十一届三中全会 背景 【自主学习】 根据材料结合课本思考关于真理标准问题大讨论的历史意义是什么？ 两大前提 《实践是检验真理的唯一标准》 《解放思想、实事求是、团结一致向前看》 解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看······只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决遗留的问题······ 关于真理标准问题的大讨论 影响：一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会提出基本的指导思想 5 真实情境 一、十一届三中全会 内容 【自主学习】 根据教材，梳理十一届三中全相关内容，完成表格 十一届三中全会 时间 1978年 地点 北京 内容 思想路线 政治路线 组织路线 意义 冲破长期“左”的错误的严重束缚,确定了解放思想、实事求是 、团结一致向前看的指导方针 结束“以阶级斗争为纲”,作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策 形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体 ①中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程 ②中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。 为什么称中共十一届三中全会是“伟大的历史转折”？ 6 真实情境 一、十一届三中全会 内容 为什么称中共十一届三中全会是“伟大的历史转折”？ 思想上 政治上 组织上 “左”倾错误、“两个凡是”方针 “以阶级斗争为纲” 以“左”的思想为指导的一些中央领导 解放思想、开动脑筋、实事求是，团结一致向前看 以经济建设为工作中心，实行改革开放的历史性决策 以邓小平为核心的第二代中央领导集体 十一届三中全会 召开前 召开后 7 真实情境 一、十一届三中全会 内容 【合作探究】 胡绳认为：十一届三中全会在党史上的地位类似于遵义会议。你怎样认为？ 遵义会议 十一届三中全会