内容正文:
模块五 电学
大单元3 电学重点实验
河北物理
物理
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能力点1——电路的连接与设计(10年9考) ——点击返回
1. 根据电路图或题目要求连接实物图(10年6考)
(1)连接实物图时导线不允许交叉;导线应该接在接线柱上.
(2)依据电路图(如图1)或题目要求,按照电流从电源
的正极流出,依次经过各用电器,最后流回到电源负极,
依次连接各个电学元件.
图1
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(3)连接电流表和电压表时,必须“正进负出”.根据题干条件判断电表的连接:
①电压表测哪部分电压 并联在这部分两端 根据题目条件选择
合适量程 接入电路
②电流表测哪部分电流 与这部分串联 根据题目条件选择合适
量程 接入电路
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(4)有滑动变阻器时,必须“一上一下”的连接.根据题干条件判断滑动变阻器的连接:
①滑片左滑时,滑动变阻器接入电路的阻值变大、
电路中的电流减小、与之串联的电流表示数变小、
与之并联的电压表示数变大 右下左上(如图
甲)或右下右上(如图乙)接入电路
甲
乙
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②滑片右滑时,滑动变阻器接入电路的阻值变大、
电路中的电流减小、与之串联的电流表示数变小、
与之并联的电压表示数变大 左下右上(如图
丙)或左下左上(如图丁)接入电路
(5)连接完成后检查电路,看是否与电路图连接方式一致或是否能达到题目要求,有问题需断开开关再进行修改.
丙
丁
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2.根据实物图画电路图[2018.34(2)]
(1)画电路图时要用直尺.
(2)从电源正极出发,依次画出各个元件的符号,得到草图.
(3)修改草图(画成长方形,元件不能画在拐角上,尽量画成标准的串联或并联电路),得到规范的电路图.
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1.电源电压恒为 不变,定值电阻阻值约为 ,请根据图示电路图,
用笔画线代替导线,将实物图补充完整.
第1题图
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2.根据实物图在虚线框内画出相应的电路图.
第2题图
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能力点2——电路故障分析(10年6考) ——点击返回
1.故障类型一般分为断路和短路
2.利用电流表、电压表判断电路故障(10年2考)
电流表 电压表 故障可能原因 电路图
示数
正常 无示数 ①与电压表并联部分的用电器短路;②电压表损坏或电压表接触不良
接近电源
电压 ③与电压表并联部分的用电器之外的电路发生短路,即电压表与电源两极相连
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电流表 电压表 故障可能原因 电路图
无示数 示数满偏
(或有示
数) ①与电压表并联部分的用
电器断路;②电流表短路
无示数 ③与电压表并联部分以外
的电路部分断路;④电源
短路;⑤两表同时短路
续表
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电流表 电压表 故障可能原因 电路图
(1)电流表、电压表在使用过程中指针的状态所反映的问题:
①指针反向偏转——电表的正、负接线柱接反 ___________________________ 或 ___________________________
②指针超过最大量程——电表所选量程偏小、电源电压太高、滑动变阻
器最大阻值过小
续表
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电流表 电压表 故障可能原因 电路图
③指针偏转角度太小——电表所选量程太大、电源电压太低、滑动变阻
器最大阻值过大
(2)滑动变阻器和电源电压问题:
①移动滑片,电路中电流很大且不变,电压表示数接近电源电压,小灯
泡很亮或被烧坏——滑动变阻器同时接入了上面两个接线柱,相当于滑
动变阻器被短路_______________________________
续表
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电流表 电压表 故障可能原因 电路图
②移动滑片,电路中电流很小且不变,小灯泡发光较暗或不发光——滑
动变阻器同时接入了下面的两个接线柱,相当于以滑动变阻器最大阻值
接入电路的定值电阻 ______________________
③无论怎样移动滑片,电压表示数都大于小灯泡的额定电压——滑动变
阻器最大阻值太小或电源电压太大
④无论怎样移动滑片,电压表示数都达不到小灯泡的额定电压——电源
电压过小
续表
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3.利用导线判断电路故障(主要判断断路故障)[2023.34(2)]
电路中无电流或灯泡不发光:将导线接在电路任意两点间,如果电路中有电流(或电路中灯泡发光了),说明此两点间断路.
4.利用电压表判断电路具体的故障(10年3考)
若在多个用电器串联的电路中,电路中无电流(或电流表和电压表均无示数),另取一电压表并联在某电路元件两端,若电压表有示数,说明与其并联的部分发生断路;若电压表无示数,说明与其并联的部分以外的电路发生断路.
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第3题图
3.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关 ,灯泡 正常工作一段时间
后熄灭.若电