1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八下道法 WHO IS IT? 名字 八年级下册 《道德与法治》 地位 中考重点 爱好 研究宪法 性格 城府较深，不易理解 本册总览 坚持宪法至上维护宪法权威 依法行使权利自觉履行义务 认识基本制度 了解国家机构 尊重自由平等 维护公平正义 核心导向: 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家作主 崇尚 法治精神 本单元通过学习宪法的地位、作用、原则和实施等宪法基础知识的基础上，引导学生理解宪法精神，拥护中国共产党的领导，恪守一切权力属于人民、尊重和保障人权等宪法原则，增强宪法意识，认同宪法价值，树立宪法信仰，坚持宪法至上。 同时，通过讲授我国的国家性质、国家制度、国家机构、人民当家作主的途径和形式、我国人权事业的进步、公民享有广泛的基本权利、宪法对国家权力的规范和限制等内容，让学生对我国有一个基本的认识和理解。 党的主张和人民意志的统一 （对公民权利） 治国安邦 的总章程 维护宪法权威 （对国家权力） 国家权力属于人民 国家尊重保障人权 设置国家机构 规范权力运行 保障公 民权利 规范国 家权力 核心价 值追求 宪法原则 宪法精神 领会 第一课 知识梗概 坚持中国共产党的领导 4 1.1 党的主张和人民意志的统一 1.政治认同：了解和认识中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就和领导作用； 2.道德修养：知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施；热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 3.法治观念：知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；明确宪法的地位与作用；能够运用宪法原则维护自己的人权。 4.责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威； 教学重点：坚持共产党领导；国家权力属于人民； 教学难点：国家尊重和保障人权。 核心素养目标 导学目标 1.知道中国共产党领导人民制定宪法；党的性质、宗旨、地位；宪法的原则； 2.懂得宪法保障人民当家作主的权利； 3.知道宪法对国家机关和公民的要求； 4.拥护中国共产党，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。 坚持中国共产党领导 01 新课导入 1. 让学生们看图并说出图片展示的是什么？2. 播放人民英雄纪念碑的介绍视频 9 时空隧道 1919 1949 1956 1978 2017 1921 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 五四运动 中国共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义初级阶段 实行改革开放 中国进入新时代 站起来 富起来 强起来 思考：进入时空隧道，你发现了什么？ ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。 新课导入 P3 运用你的经验 宪法序言（节选） 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 1954年宪法 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法 1954年9月20日，全国人大一次会议通过 1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 思考：新中国成立以后，党是如何带领人民确保奋斗成果的？ ②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认奋斗成果。确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ③我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？ 1、 党的领导地位是如何确立的？ ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ③我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 思考：党的二十大的全称？ 中国共产党第二十次全国代表大会 思考：总书记在这次会议上做了怎样重要的报告？ 作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的工作报告 人民民主专政的社会主义国家 社会主义制度 中国共产党领导 国家性质： 根本制度： 中国特色社会主义最本质特征： 《宪法》第一章 第一条 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国