19 板块3 专题5 文体分类应对 三 报道和叙事短文-【提分教练】2024年新高考英语二轮总复习课件（新教材）

文体分类应对 三　报道和叙事短文 板块三　写 作 专题五　应用文写作 1 1．raise the students' awareness of caring for the earth 提高学生们关爱地球的意识 2．provide a platform for us to relieve our pressure 为我们提供了一个减轻压力的平台 3．enable us to get along better with each other 使我们能够更加友好地相处 三　报道和叙事短文 4．enjoy the breathtaking scenery along the way 欣赏沿途迷人的风景 5．listen silently, lost in the beauty of the English language 静静地听着，沉浸于英语的美好中 6．shoulder the responsibility for promoting the Chinese culture 肩负着推广中国文化的责任 三　报道和叙事短文 ★精彩开头　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 . 1．Recently our school held a basketball game between teachers and students to improve the relationship between us． 最近我们学校举办了一场师生篮球赛，目的是改善师生关系。 2．In order to encourage the students to take outdoor exercise, our school organized a mountain-climbing on April 10． 为了鼓励学生们参加户外锻炼，我们学校于4月10日组织了一次爬山活动。 三　报道和叙事短文 3．Last Friday afternoon, a lecture whose theme is “Learn to Practise Gratitude” was held on the playground of our school． 上周五下午，在我们学校操场举办了一场以“学会感恩”为主题的讲座。 三　报道和叙事短文 ★佳句正文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 . 1．All the way we were chatting, singing and laughing, enjoying the beautiful scenery． 一路上我们聊天、唱歌、大笑，欣赏美丽的风景。 2．Bathed in the sunshine, we were overjoyed and felt a sense of achievement． 沐浴在阳光中，我们非常高兴并且有了一种成就感。 3．All the teachers and students sang songs together and they all had a great time． 全体师生一起唱歌，度过了快乐的时光。 三　报道和叙事短文 ★余味结尾　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 1．Not only did it give us relaxation from heavy schoolwork, it also promoted the friendship among us． 它不仅使我们从繁重的作业中解脱出来，还增进了我们之间的友谊。 2．It's such a meaningful activity that students are all looking forward to the next charity sale． 这是一次非常有意义的活动，学生们都期待着下次的爱心义卖。 3．More importantly, we get to know it is our responsibility to spread the splendid Chinese culture to the world． 更重要的是，我们懂得了向世界传播优秀的中国文化是我们的责任。 三　报道和叙事短文 (2023·福建省七地市质量检测)上周你校举办了以“The Power of Voluntary Work”为主题的演讲比赛，请你为校英文报写一篇报道，内容包括： 1．参加人员； 2．比赛过程； 3．活动反响。 注意：1．写作词数应为80左右； 2．请按如下格式作答。 三　报道和叙事短文 ___________________________________________________________ ____________________