精品解析：江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023～2024学年第一学期七年级期末学业水平监测 语文 答题注意事项 1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.选择题使用2B铅笔填涂相应的选项，其余试题使用0.5mm黑色墨水的签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一、积累与运用（27分） 1. 阅读下面文字，按要求作答。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站。随着语文课本的徐徐打开，一个个人物栩栩如生：毫无自私自利之心，没有一个不pèi服，伟大的白求恩；靠一个人的体力和毅力把荒漠变成绿zhōu，倔强的牧羊人；帮“我”克服胆怯收获自信，智慧的父亲；不务正业只爱新装，明知被骗仍装模作样演戏，愚蠢的皇帝…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一副意境深远的油画，让人惊叹不已； ， 。在语文的世界里，我们要熟读精思，用心用情，切忌不要走马观花，仅停留在文字的表面。 （1）根据拼音写出相应的汉字或者根据汉字写出相应的拼音。 pèi____服 绿zhōu________ 装模______作样 （2）仿照前面的句子，在文中横线上填上合适的内容，组成一个排比句，来表达你对语文的感受。 _____________，______________ （3）文末最后一句画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。 2. 根据你的古诗文积累填空。 诗文中有景。读谭嗣同《潼关》“终古高云簇此城，（1）_________”，我们看到北方特有的壮阔与孤城的辽远；读杜牧的《秋夕》“银烛秋光冷画屏，（2）_________”我们看到一幅深宫生活的图景。 诗文中有情。李商隐的（3）《________》中“何当共剪西窗烛，（4）__________”把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，道出宴那间情感的曲折变化； 王勃的《送杜少府之任蜀川》“海内存知己，（5）________”表现友谊不受时间限制和空间阻隔，是永恒的，无所不在的，抒发了作者乐观豁达的情感。 诗文中有画。（6）______的《秋词（其一）》中“晴空一鹤排云上，（7）_________”用豪迈的笔触挥洒下一幅明丽的秋日名画。 诗文中有志。诸葛亮在《诚子书》中说“（8）_________，非宁静无以致远”，殷殷教诲中蕴含着深切的期望； 陆游在《十一月四日风雨大作中（其二）》中用“（9）_______，_________”来表明他不以衰老自弃， 内心仍燃烧着为国戍边的志愿。 3. 下列相关文化、文学常识理解有误的一项是（ ） A. 《孟母三迁》记叙孟母三次搬迁居住地的故事，告诉我们，环境能改变一个人的爱好和习惯，人应该要接近好的人、事、物才能学习到好的事物。 B. 古代有唱歌送行的习俗，许浑《谢亭送别》中“劳歌一曲解行舟”一句诗，写友人乘舟离去，诗人从送别者眼中写出一种匆促而无奈的情景气氛。 C. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》通过对赤壁的雄奇景色的描写，抒发自己对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，以及词人对自己终能建功立业的欣喜。 D. 王驾《社日》中“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”两句诗，未正面写社日，却通过极富有农村生活情调的画面勾勒烘托出山村节日的欢乐。 4. 班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。 （1）为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。 （2）下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。 （3）仔细阅读丰子恺的漫画《钻研》（注：“攒”通“钻”）（见图），关于读书方面，你从中受到哪些启发？ 二、古诗文阅读（21分） （一）古诗鉴赏。（7分） 枕上述梦 [南宋]陆游 江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。 生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣裤①。 玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。 白首不侯②非所恨，咿嘤床篑③死堪羞。 【注】①襟（gōu）：直袖单衣。②侯：封侯。③床篑（zé）：床席。 5. 下列关于诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌描绘一个江湖人送别老渔舟的场景，以及诗人在梦中游历边塞的情景。 B. 诗中的颔联表达了作者希望收复北方失地，国家统一的赤热爱国情。 C. 诗歌颈联中的“开”则有云开日出之意，写出经过奋战后边关安定之景象。 D. 诗中“渔舟”这一意象有飘逸之意，本诗表达作者对自由恬淡生活的向往。 6. 有人评论此诗情感基调是“悲愤与痛恨同生”，请结合本诗内容，谈谈你对这句话的理解。 （二）文言文阅读。（14分） 【甲】 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 复投之