1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（第2课时）-2023-2024学年高一生物名师精选备课备件（人教版2019必修2）

第1章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 用Y、y分别表示控制豌豆子叶颜色黄色和绿色的遗传因子 R、r分别表示控制豌豆种子性状圆粒和皱粒的遗传因子 写出黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验的遗传图解 旧知回顾： 拿出草稿本，写出孟德尔的研究过程中的两个遗传图解： 1、一对相对性状的杂交实验 2、杂种子一代的测交实验 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验遗传图解 P 黄色圆粒 YYRR 绿色皱粒 yyrr × F1 YyRr 黄色圆粒 比例 9 3 3 1 : : : F2 Y_R_ 黄色圆粒 Y_rr 黄色皱粒 yyR_ 绿色圆粒 yyrr 绿色皱粒 × 〇 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验遗传图解 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1 孟德尔的假说合理地解释了豌豆两对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。但是一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另一些实验结果。 如何设计实验验证孟德尔提出的假说是正确的？ 对自由组合现象解释的验证——演绎推理，实验验证 假说关键： F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合,F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量比为1:1:1:1 验证方法： 测交实验 测交 YyRr × yyrr 杂种子一代 黄色圆粒 隐性纯合子 绿色皱粒 隐性亲本的配子仅携带隐性遗传因子，不会掩盖F1配子中遗传因子的作用 请写出测交实验的遗传图解（写出配子），预测其结果 对自由组合现象解释的验证——演绎推理，实验验证 1.预测实验，演绎推理 2.进行实验，验证假说 与预期相符合,验证了假说的正确 孟德尔所做的测交实验的结果验证了他的假说。测交结果符合预期设想： 测交实验验证了： 对自由组合现象解释的验证——演绎推理，实验验证 ①F1产生4种比例相等的配子 ②F1是双杂合子YyRr ③F1形成配子时决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离 决定不同性状的遗传因子自由组合 自由组合定律 内容： 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 ;在形成配子时,决定 的成对的遗传因子彼此分离, 决定__________的遗传因子自由组合。 互不干扰的 同一性状 不同性状 适用范围： 发生时间： 形成配子时（减数分裂） 实质： 决定不同性状的遗传因子自由组合 进行有性生殖的真核生物的独立遗传的两对或多对相对性状的细胞核遗传 典型例题 1.分离定律发生在上图的哪些过程？ ①②④⑤ ④⑤ 2.自由组合定律呢？ 注意： a.自由组合定律是发生在形成配子时，控制不同性状的遗传因子自由组合 不是受精作用时配子的随机组合 b.两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用 c.分离定律是自由组合定律的基础 孟德尔实验方法的启示 阅读P12的”思考·讨论”，结合讨论题，总结孟德尔获得成功的原因: 分析孟德尔获得成功的原因 讨论 1.用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？ 这说明实验材料的选择在科学研究中起着怎样的作用？ 豌豆适于做实验材料的优点有： (1)是两性花、自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下一般为纯种 (2)具多对稳定的、易于区分的相对性状 (3)花比较大，易于做人工杂交实验 科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一 分析孟德尔获得成功的原因 讨论 2.如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能对分离现象作出解释？ 如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难对分离现象作出解释。因为通过数学统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比例，这引发他揭示其实质的兴趣。同时这也使孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究，从而将数学方法引入对遗传实验结果的处理和分析中。 分析孟德尔获得成功的原因 讨论 3.孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？ 一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验结果，并通过实验来验证。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的；反之，则认为假说是错误的。孟德尔基于他对豌豆杂交实验作出的假说，设计测交实验，其实验结果与预测相符，由此证明自己提出的假说是正确的。 运用假说－演绎法这一科学方法 分析孟德尔获得成功的原因 讨论 4.孟德尔使