1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)-2023-2024学年高一生物名师精选备课备件(人教版2019必修2)

2024-02-27
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.65 MB
发布时间 2024-02-27
更新时间 2024-02-27
作者 木子李、xiu
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43538228.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 1.黄色豌豆一定是饱满的、 绿色豌豆一定是皱缩的吗? 2.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢? 孟德尔在分析豌豆一对相对性状杂交实验得到分离定律的基础上,又对豌豆的两对相对性状的遗传进行研究,他在观察花园里的豌豆植株时发现就豌豆种子的形状和子叶颜色两种性状来看,包括两种类型,一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱褶的,为什么只有黄圆和绿皱,难道黄色的豌豆就一定是饱满的,绿色的豌豆一定是皱皱的吗?决定子叶颜色的遗传因子对决定种子性状的遗传因子会不会有影响呢?带着这些问题,孟德尔进行了两对相对性状的杂交实验。而其分析方法和流程与他对一对相对性状杂交实验分析方法和流程一样。那什么方法、怎样流程? 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 假 说 演 绎 法 两对相对性状的杂交实验 对提出问题作出解释(提出假说) 设计测交实验,预测实验结果 进行测交实验,看实验结果与预期结果是否符合 孟德尔第二定律(自由组合定律) 根据实验现象提出问题 两对相对性状的杂交实验——观察现象,提出问题 结合P9图1—6阅读P9—P10,思考下列问题: 1.正反交,F1均为黄色圆粒说明了什么? 2.F2中的性状组合有什么特点? 3.对每一对相对性状单独分析,有何特点? 4.从数学的角度分析,F2中的9:3:3:1 与3:1可建立起怎样的数学联系? 两对相对性状的杂交实验——观察现象,提出问题 问题1:正反交,F1均为黄色圆粒说明了什么? 子叶颜色、种子形状的遗传均为细胞核遗传 子叶颜色中黄色是显性 绿色是隐性 种子形状中圆粒是显性 皱粒是隐性 两对相对性状的杂交实验——观察现象,提出问题 问题2:F2中的性状组合有什么特点? 亲本类型:表型与亲代性状组合相同 重组类型:表型与亲代性状组合不同 注:不是新性状 只是原有性状间进行了重新组合 两对相对性状的杂交实验——观察现象,提出问题 2.F2四种性状的比为9:3:3:1,这与一对相对性状实验F2的3:1的数量比有关联么? 1.F2中为什么出现了亲本所没有的性状组合? 两对相对性状的杂交实验——观察现象,提出问题 问题3:对每对相对性状单独分析,有何特点? 种子形状 圆:315+108=423 皱:101+32=133 圆粒:皱粒≈3:1 子叶颜色 黄:315+101=416 绿:108+32=140 黄粒:绿粒≈3:1 说明: 每对相对性状的传递规律仍然遵循分离定律 不同对性状互不干扰、独立遗传 如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种:黄圆:黄皱:绿圆:绿皱,接近于9:3:3:1. 两对相对性状的杂交实验——观察现象,提出问题 问题4:从数学角度分析,F2中的9:3:3:1 与3:1可建立起怎样的数学联系? 9:3:3:1 =(3:1)2的展开式 =(3×3):(3×1):(1×3):(1×1) 即(3黄色:1绿色)(3圆粒:1皱粒)= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 = 9 : 3 : 3 : 1 控制两对性状的基因是否发生了自由组合呢? F2出现了两对性状自由组合 如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种:黄圆:黄皱:绿圆:绿皱,接近于9:3:3:1. 对自由组合现象的解释——解释现象,提出假说 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YYRR yyrr Yy Rr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 自由组合 遗传图解: 假说内容: 假说1:两对相对性状由两对遗传因子控制 圆粒与皱粒分别由R、r控制 黄色与绿色分别由Y、y控制 假设2:F1产生配子时,每对遗传因子彼此分 离,不同对的遗传因子可以自由组合 F1能产生几种配子?比例如何? 1 : 1 : 1 : 1 F1产生的雌配子和雄配子各有4种: 雌配子:YR、Yr、yR、yr,比例为1:1:1:1 雄配子:YR、Yr、yR、yr,比例为1:1:1:1 假设3:受精时,雌雄配子结合是随机的 对自由组合现象的解释——解释现象,提出假说 遗传图解: YR yR Yr yr YYRR YyRR YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr YyRR YYRr yyRR yyRr yyRr YYrr Yyrr Yyrr yyrr YYRR yyRR YYrr 纯合子 (共占 1/4) F1配子 YR yR Yr yr 雌雄配子结合方式有

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