内容正文:
第三部分 名著阅读
单篇名著分层训练(12+3)
十四、《童年》
广西语文
语文
1
1.当我和家中的老匠人格里戈里开心地说话时,突然听到外面一阵嘈杂声。原来是舅舅们回来了,A躺在地上,身上的血流得很多。雅科夫舅舅说:“他摔倒了,被十字架给压住了——砸到背脊上。”“是你们把他砸死的。”格里戈里闷声地说。“就是的,那又怎么样……”这时,外祖父来了,他尖着嗓子吼道:“一群豺狼!我知道,他是你们的眼中钉……唉!”
2
(1)上面文字出自苏联作家高尔基写的自传体小说《_____________》。
(1分)
童年
(2)这部小说讲述了_______________三岁到十岁这一时期的童年生活,
生动地再现了19世纪70—80年代沙俄下层人民的生活状况,写出了作者对
苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热
望与坚强。选文中A这个人物是________,他是一个____________________
_____________________________________________________的人。(3分)
阿廖沙
小茨冈
性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段
3
2.学校读书节举行“好书我推荐”活动。小明准备推荐《童年》,为此,设计了一张推荐单,请你帮他填写完整。(4分)
好书我推荐
书名 《童年》
作者
简介 (1)_______________(人名),伟大的无产阶级作家。
主要
内容 从主人公“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去
“人间”混饭吃结束,再现了19世纪70—80年代(2)__________
(国家)下层人民的生活状况。
高尔基
沙俄
4
好书我推荐
推荐
理由 理由一:列宁曾对这位作家说:“老兄,你应该把这些全部写下
来!这一切很有教育意义,很有教育意义。”
理由二:(3)____________________________________________
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示例一:主人公阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。示例二:作者用自己童年的亲身经历告诉读者,无论环境多么恶劣,生活多么艰难,总有一些善良美好的人,只要怀着一颗向上的心,在龌龊的环境中也能培养出健康、正直的心灵。
续表
5
人生阶段 外祖父 外祖母 悲剧根源
小时候 母亲是卖面
包的 跟着母亲乞讨,学织花边 ⑤______________________
________________________
________________________ ________________________
年轻时代 ①_________________________________ ③___________________________________
暮年 ②_______________________ ④____________________
3.班级进行《童年》人物命运探究活动,请梳理填写外祖父和外祖母的人生轨迹,并探究人物悲剧根源。(5分)
①纤夫(大船的工长)(染坊老板)
②沦为(疯)乞丐
③技艺高超的花边师傅, 染坊老板娘
⑤动荡不安、民不聊生的社会(工业化进程的影响);愚昧落后、目光短浅(因循守旧)的小市民意识
④靠织花边谋生
6
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