1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第3课时）-2023-2024学年高一生物名师精选备课备件（人教版2019必修2）

第1章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 本节任务 1.巩固落实一对相对性状杂交实验、测交实验遗传图解的书写 2.小结本节涉及的四类概念： 性状类、基因类、个体类、交配方式类 3.结合对各类概念的小结及P8课后习题归纳分离定律的几类题型： 显隐性判断、亲子代基因型推断、纯杂合子判断、分离定律验证、 自交和自由交配的计算 温馨提示：1.准备好教材、红笔、草稿本；2.翻看下P8习题是否完成 用A、a表示遗传因子： 1、写出高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解 2、写出孟德尔测交实验的遗传图解 旧知回顾： 拿出草稿本，写出孟德尔的研究过程中的两个遗传图解： 1、一对相对性状的杂交实验 2、杂种子一代的测交实验 （1）性状类： 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 （2）基因类： 基因、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型 （3）个体类： 父本、母本、纯合子、杂合子 （4）交配类： 正（反）交、杂交、自交、测交、自由交配 概 念 小 结 （1）性状类 ①性状： ②相对性状： ③显性性状： ④隐性性状： 生物体的形态特征、生理特征等的总称。如：豌豆茎的高度 一种生物同一性状的不同表现类型。如豌豆的高茎和矮茎 具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的性状 具有相对性状的纯合亲本杂交，F1未表现出来的性状 如：P 高茎( )×矮茎( )→F1：高茎( ) DD dd Dd ⑤性状分离： 杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 如：P 高茎（ ） 高茎（ ）→F1：( )高茎：( )矮茎 × Dd Dd 3 1 思考：如何（设计实验）判断显隐性性状？ 概念小结 7 分离定律题型一：（实验设计）判断显隐性状的方法 方法3： 根据子代性状分离比判断 方法1： 方法2： 杂交法 自交法 子代性状分离比为3∶1 ⇒分离比为3的性状为显性性状 相对/不同性状的纯合亲本杂交⇒子代均为同一性状⇒子代所出现的性状为显性性状 杂合子自交（相同性状的亲本交配）⇒子代出现不同性状 ⇒子代所出现的新性状为隐性性状 黄花×白花→全为黄花 黄花×绿花 → 黄花 + 绿花 黄花×黄花→黄花+白花 黄花：白花=3：1 黄花自交→全为黄花 绿花自交→全为绿花 根据实验结果判断显隐性，能，说明理由及显隐性，若不能，说明可能情况： ✔黄花为显性 ✘ Dd × dd → 1Dd : 1dd 或 dd × Dd → 1dd : 1Dd ✔黄花为显性 ✔黄花为显性 ✘ ✘ DD×DD dd×dd 或 dd×dd DD×DD 利用子代判断两者显隐性关系，思路？ 利用子代断两者显隐性关系，思路？ 子代分别自交 若自交子代出现性状分离的为显性 子代杂交，子代表现的性状为显性 → 比比谁更快 → 3.观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题： (1)毛色的显性性状是_____,隐性性状是_____。 白色 黑色 (2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象 在遗传学上称为_________。产生这种现象的原因是： 。 性状分离 白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离，即雌雄白毛羊均可形成含有黑毛遗传因子的配子，雌雄配子随机结合，会产生黑毛羊 典型例题——P8 练习与应用 概念检测3 判断理由是 。 分离定律题型一：（实验设计）判断显隐性状的方法 方法3： 根据子代性状分离比判断 方法1： 方法2： 杂交法 自交法 子代性状分离比为3∶1 ⇒分离比为3的性状为显性性状 相对/不同性状的纯合亲本杂交⇒子代均为同一性状⇒子代所出现的性状为显性性状 杂合子自交（相同性状的亲本交配）⇒子代出现不同性状 ⇒子代所出现的新性状为隐性性状 1min整理笔记于 P8概念检测3 下方空白处 显性 表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种为隐性性状； 若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断。 变式训练 只能自交 玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判