第一章 人口（单元解读课件）-【上好课】高一地理同步备课系列（人教版2019必修第二册）

必修第二册第一章人口 2024 Compulsory Volume 2 Chapter 1 Population 1 本章重点 Key points of this chapter 1 地球人口的分布特征 2 人口分布的影响因素 3 人口的迁移及其特点 4 环境承载力与人口容量 第一章单元解读 2024 Chapter 1 Unit Interpretation 3 CONTENT 01.章节内容与课标要求 目录 02.学习目标与重难点 03.本章概述与学习内容 第一章单元解读 04.教学策略与课时安排 4 01 单元内容与课标解读 Interpretation of Unit Content and Curriculum Standards Part one 单元内容解读 人口是人文地理学的关键，也是人类社会的主体。人口的分布、变迁、容量等为人类社会的基本发展提供了依据。人类社会的各项发展，自然环境对人类的社会影响最终也要回归于人的发展，落实到人口的具体方面。随着人类社会的不变发展，人口与地理环境的关系越来越复杂，如何实现人的具体全面健康的发展，是学习人口这一章节的关键 课标解读 教材内容 课程标准 学科核心素养 第一节人口分布 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素 培养学生综合思维与区域认知能力 第二节人口迁移 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 培养学生综合思维与区域认知能力 第三节人口容量 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 培养学生的人地协调观。 学情分析 本章内容主要针对的是高一下学期选学地理组合的学生，物理类地理组合与历史类地理组合的学生存在着一定学情的差异性，需要结合组合的特征进行分析。同时，学生在初中时，已初步了解人口的一些相关内容，对人口知识并不十分陌生，再结合近年来社会层面对人口的日益关注，学生的知识面相对较广。在此，我们更多的需要深化理论，要培养学生运用理论知识分析现实存在的一些人口问题或现象。同时为后面的产业发展、城市发展、交通建设等提供一定的知识基础。 02 学习目标与重难点 Learning objectives and key and difficult points Part two 学习目标--第一节人口分布 01.综合思维 根据材料，综合分析人口的分布特征及其产生的原因 02.区域认知 能够结合区域图等资料，分布不同地区人口分布的差异性 03.人地协调 在知识养成的过程中，树立正确的人口发展观 04.地理实践 利用所学内容，能够解释本省所在地区人口分布的特点及原因 核 心 素 养 学习目标--第二节人口迁移 01.综合思维 能够运用图标资料，分析影响人口迁移的主要因素。 02.区域认知 举例说明不同地区，不同时期人口迁移的时空特点 03.人地协调 在知识养成的过程中，树立正确的人口迁移发展观 04.地理实践 结合材料与生活经验，利用所学分析生活当中人口迁移现象的产生 核 心 素 养 学习目标--第三节人口容量 01.综合思维 综合分析区域环境承载力的影响因素及其对区域人口发展的影响。 02.区域认知 结合实例，比较并解释区域资源环境承载力、人口合理容量的异同。 03.人地协调 通过对人口合容量的认识，结合我国人口发展的现状，形成正确的人口发展观念 04.地理实践 结合我国的实际情况，利用资料，理解我国人口问题和人口政策 核 心 素 养 学习目标--教学重点与难点 01 02 03 第一节人口分布 能够根据材料分析人口分布的影响因素 第二节人口迁移 能够根据材料分析人口迁移的影响因素 第三节人口容量 能够分析区域资源环境承载力与人口容量的关系 02 本章概述与学习内容 Overview and learning content of this chapter Part three 本章概述 人口是人文地理学的关键，也是人类社会的主体。人口的分布、变迁、容量等为人类社会的基本发展提供了依据。人类社会的各项发展，自然环境对人类的社会影响最终也要回归于人的发展，落实到人口的具体方面。随着人类社会的不变发展，人口与地理环境的关系越来越复杂，如何实现人的具体全面健康的发展，是学习人口这一章节的关键 学习内容--概论 本章分为三节+问题探究。 在本章第一节人口分布，我们将学习世界人口的分布以及人口分布的基本特征，同时学会分析影响人口分布的主要因素。 在本章第二节人口迁移，我们将学习人口迁移的基础知识以及影响人口迁移的主要因素，结合因素分析人口迁移的时空特征。 在本章第三节人口容量，我们将学习区域资源环境承载力的基础及其影响因素分析，分析人口合理容量对区域人口发展的重要性。 在本章问题探究，通过运用我国农民工的现象，让学