7.4 宇宙探秘 2023－2024学年苏科版物理八年级下册

第四节 宇宙探秘 第七章 从粒子到宇宙 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 从“地心说”到“日心说” 星空世界 宇宙从何而来 知识点 从“地心说”到“日心说” 知1－讲 感悟新知 1 1. 地心说 公元2 世纪，古希腊天文学家托勒玫提出了“地心说”，认为地球是宇宙的中心，天上的日月星辰都是绕着人类所居住的地球旋转的. 知1－讲 感悟新知 2. 日心说 16 世纪初期，以波兰天文学家哥白尼为代表的许多科学家对“地心说”提出质疑，而哥白尼也在自己的传世之作《天体运行论》中创立了“日心说”，他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运转. 知1－讲 感悟新知 易错警示 从古人的“地方天圆”到托勒玫的“地心说”再到哥白尼的“日心说”说明人们对宇宙认识的进步，都是人们对宇宙观察和思考的成果. 事实上“日心说”也是片面的，不正确的. 感悟新知 知1－练 哥白尼用______否定了影响人类达千年之久的地心说，有力地推动了人类文明的进程. ______率先用望远镜观察天空，由此得到关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说. 例 1 日心说 伽利略 6 感悟新知 知1－练 解题秘方：根据人类对宇宙的认识解题. 解析：哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒玫的地心说，有力地推动了人类文明的进程；伽利略是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说. 7 感悟新知 知1－练 1.[期末·徐州] 引发天文学革命，使自然科学从神学中解放出来的是哥白尼创立的( ) A. 地心说 B. 日心说 C. 大爆炸理论 D. 万有引力理论 B 8 知识点 星空世界 知2－讲 感悟新知 2 1. 光年 人们将光在真空中传播一年所经过的距离作为长度单位，称为1 光年(l.y.)，1 l.y.=9.46×1015 m. 知2－讲 感悟新知 2. 宇宙是一个有层次的天体结构系统 (1)恒星：宇宙中，相对位置似乎不变的星球. 事实上，恒星不是绝对不动的，而在时刻运动着. (2)银河系：是由群星和弥漫物质集合而成的庞大的天体系统. 银河系中像太阳这样的恒星数以千计. (3)宇宙：浩瀚宇宙中像银河系这样的星系约为1 000 亿个. 离银河系最近的仙女星系，距离我们还超过200 万光年. 知2－讲 感悟新知 知识拓展 太阳系的八大行星，离太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星. 恒星是宇宙中自行发光的星星，属于光源，行星自身不发光，不属于光源. 感悟新知 知2－练 关于宇宙，下列认识正确的是( ) A. 宇宙是以地球为中心的天体 B. 宇宙就是指天体中的银河系 C. 宇宙只包括太阳系和银河系 D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统 例2 感悟新知 知1－练 解析：对地球和它周围的卫星而言，地球是中心. 在太阳系内太阳是中心，其他行星都在围绕太阳运动. 但宇宙却没有中心，而是一个有层次的天体结构系统，银河系只是其中的一部分. 显然，选项A、B、C 中的说法都是错误的. 答案：D 13 感悟新知 知2－练 2 . 宇宙是一个_______( 填“ 有”或“无”)层次的天体结构系统，天体之间相距遥远， 天文学中常用_______作为长度单位. 有 光年 14 感悟新知 知2－练 按照空间尺度从大到小的顺序排列，下列选项正确的是( ) A. 地球→太阳系→宇宙→ 银河系 B. 地球→太阳系→银河系→宇宙 C. 宇宙→ 银河系→太阳系→地球 D. 银河系→宇宙→太阳系→地球 例 3 感悟新知 知1－练 解析：宇宙中，目前观测到的像银河系这样的星系多达1 000 亿个. 太阳仅是银河系中数以千亿计的恒星中的一颗，地球是太阳系中的一个行星. 显然，它们的空间尺度由大到小的顺序为宇宙→银河系→太阳系→地球. 答案：C 16 感悟新知 知2－练 3. 从微观到宇宙， 存在着各种各样的物质.① 电子； ② 太阳系 ；③ 原子核； ④ 质子；⑤银河系. 它们的空间尺度从大到小的顺序排列：____________(填写序号). ⑤②③④① 17 知识点 宇宙从何而来 知3－讲 感悟新知 3 1. “宇宙大爆炸”学说 科学家现在普遍认为，宇宙诞生于约137 亿年前的一次大爆炸. 爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降，温度降到一定程度时，逐步形成了行星和恒星、星系、星系团和超星系团等. 知3－讲 感悟新知 2. 宇宙大爆炸的证据 (1)哈勃发现的谱线“红移”，证实星系在远离我们而去，说明宇宙在不断的膨胀中. (2)河外星系退行的速度与它们离我们的距离成正比，即离我们越远的星系，逃离得越快. 知3－讲 感悟新