重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年八年级下学期语文入学试题

文峰初中教育集团 2024 年春季学期 八年级语文入学试题（教师卷） 一、语文知识及运用（30 分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【A】苏东坡历经屈辱，却依然乐观旷达，最终活出了“一蓑烟雨任平生”的超然姿态。鲁迅弃医从文，入木三分 地讲述了在日本留学的经历，他的“呐喊”至今仍振聋发聩。托尔斯泰对农奴制深恶痛疾，他奔走四方，殚精竭虑， 只为帮农奴争取权益。【B】居里夫人的个人精神、处事态度仍历历在目，zhāng显了一个科学家的伟大人格…… 【C】通过阅读佳作，让我们“聆听”名人教诲，汲取生命力量。【D】通过品味文字，我们发扬并铭记名人的伟 大精神。他们的精神宛．如泓泓清泉 ，让我们在喧 xiāo尘世中保有一方净土；他们的精神宛如涓涓细流，让我们 在混沌麻木时留存一丝鲜活；他们的精神宛如滔滔江河，让我们在干涸的心田中汲取一缕甘甜！ 1. 请给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。（4 分） ①zhāng（ 彰 ）显 ②教诲．（ huì ） ③铭．（ míng ）记 ④喧 xiāo（ 嚣 ） 2. 文段中画横线处的成语使用不正确．．．的一项是（ A ）（3分） A. 入木三分 B. 振聋发聩 C. 深恶痛疾 D. 殚精竭虑 3. 文段中画波浪线的四个句子没有语病．．．．的一句是（ A ）（3 分） A. 【A】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】 4. 参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思， 句式不限。（4 分） 备选汉字：人 旦 云 灯 示例一 一 站着是 1 倒下也是一 示例二 雨 夜中的雨 丝丝的 织就了诗人的情绪 小诗创作 【答案】示例：人 ：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。 人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行的。你在得 到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。 旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。 云：天空的云，白白的，随风而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。 灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。 5.阅读名著《经典常谈》，回答问题。（8 分） （1）《经典常谈》是作者 朱自清 在 20 世纪 30 年代末到 40 年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文 化经典的著作，共 13 篇，各篇按照传统的 经、史、子、集 的顺序排列。其中东汉经学家、文字学家许慎创 作的《 说文解字》是一部划时代的字书，是文字学的古典，也是一切古典的工具或门径。书中在讲解造字和用 字六例时，依次介绍了象形、指事、会意、 形声 、转注、假借，并以常见字为例，把枯燥的语言学只是讲得 通俗易懂。（4 分） （2）《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据表格中的四个观点，将 下列四个经典名称填入正确的位置。（4分） 备选经典：《离骚》 《左传》 《汉书》 《尚书》 观点 经典 大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经 评史的言论，吟味书法，自成一家言。 ① 《左传》 断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子 比散体长。 ② 《汉书》 中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣 布的话，小部分是君臣相告的话。 ③ 《尚书》 用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱， 对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛绝。 ④ 《离骚》 6.综合性学习（8分） 你的班级正在开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）请参考示例，说一说“信”的含义。（2 分） 示例：休：从“人”从“木”，意思是一个人靠着树木休息。 信： 示例：从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信(信用)。 （2）请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。（4 分） 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ①示例_言必诚信，行必忠正——孔子 故事 曾子烹彘、②__示例：商鞅立木、一 诺千金。__ 内容设想 第一段开头，阐述何为“诚信”。 第二段③_示例：引出中心论点：人无信，何以立？ 第三段守诚信的正面事例 第四段④. 示例：不守诚信的反面事例 第五段总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 （3）演讲比赛举办前的晚上，班长小渝接到了李老师的紧急电话：“小渝，不好意思，这么晚打扰你，实在是 情况紧急啊！我们明天的演讲比赛举办不了了，改到了后天，时间还是下午两点，但是地点从教室改到了礼堂， 明天早上请你跟同学们转达一下哦！”如果你是小渝，请你用简洁的语言向同学们转达这些信息。（2 分）