第2单元 3.形形色色的植物-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年六年级下册科学（教科版）

六年级科学下(JK) 第3课时形形色色的植物 )探索回顾 1.探索：植物后代和亲代的遗传与变异。 遗传与变异 (1)从图中可以看到，这两种植物的后代和亲 亲代（木槿花）后代（木槿花） 代非常相似，我们把这种现象称为( (2)在后代和亲代之间也会有一些细微的不同， 这种现象叫( )a 亲代（桑叶） 后代（桑叶） )基础巩固 2.填一填。 (1)同一棵苹果树上长出的苹果，有的酸，有的甜，这种现象叫()。“种瓜得瓜，种豆 得豆”，这种现象叫( (2)遗传和变异是普遍存在的，是( )的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界 才出现了形形色色的植物。 (3)被称为“现代遗传学之父”的是( 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列技术中，属于人类利用生物遗传变异的原理来改善生产生活的是()。 A.大棚种植 B.无土栽培 C.杂交水稻 (2)淘淘吃过很多种芒果，但无论是什么品种的芒果，都有芒果特有的香甜风味。出现这种 情况的原因是芒果亲代与后代之间发生了()。 A.遗传和变异 B.遗传 C.变异 20 二 生物的多样性 (3)假如现在有一块种满豌豆的菜地，想知道豌豆有没有遗传现象，我们可以从( ）等 方面研究。 A.豆荚颜色 B.种子形状 C.以上两种均可 (4)变异存在于生物中，下列现象不能作为生物变异实例的是() A.人的色觉有正常、色盲之分 B.月季花的颜色有红色、白色等 C.羊有角，马没有角 (5)下列现象属于变异的是()。 A.植物营养不良，叶子由绿变黄 B.灰色母兔生了一窝颜色不同的小兔子 C.水肥充足、光照适合时，水稻粒大 4.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”） (1)世界上没有两片一模一样的叶子，说明变异是普遍存在的，而遗传是个别现象。( (2)提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。 (3)黄玉米种子播种后只会结出黄玉米，不可能结出紫玉米。 ) (4)同种植物的花、叶、茎的形态、颜色一定相同。 ( (5)植物的每一种特征都会遗传给下一代 ( ) 世)素养提升 》 5.材料分析题。 孟德尔出生于奥地利一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他用8 年的时间做了多种植物的杂交实验，尤其对具有不同性状的豌豆的杂交实验做得最多。孟德 尔将纯种高株豌豆与矮株碗豆进行杂交，得到的杂交子一代种子长成后全是高株豌豆。孟德 尔又把子一代杂种高株豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株有高株的也有矮株的。 孟德尔又做了大量的实验，经过大量的统计分析和深入思考，最终总结出了孟德尔遗传定律。 (1)下列说法正确的是()。 A.纯种高株豌豆和纯种高株豌豆杂交得到的都是高株豌豆 B.高株豌豆和矮株豌豆杂交得到的都是高株豌豆 C.孟德尔只要培育出4株子二代，就能得出结论，没有必要做那么多年的实验 (2)孟德尔花了8年时间，主要用()进行杂交实验，终于得到了孟德尔遗传定律。 (3)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉，在进行人工授粉去雄时，时间应为( (填“开花前”或“开花后”)。 21参考答案 第3课时形形色色的植物 1.(1)遗传(2)变异2.(1)变异遗传(2)生物进化 (3)孟德尔 3.(1)C(2)B(3)C(4)C(5)B 4.(1)×(2)/(3)×(4)×(5)× 5.(1)A(2)豌豆(3)开花前 第4课时多种多样的动物 1.(1)棕色白色(2)白色白色小狗可能是遗传了狗爸爸的毛色 2.(1)遗传变异(2)哺乳(3)头、胸、腹昆虫(4)鱼类(5)鸟类 3.(1)A(2)C(3)C(4)C(5)A(6)B 4.(1)X(2)/ (3)×(4)×(5)× 5.(1) 昆虫 鱼类 哺乳动物 鸟类 其他 ①⑥⑨ 无 ②④ ⑤0 ③⑦) (2)A(3)身体分为头、胸、腹三部分，有三对足(4)胎生卵生 (5)鳃肺 (6)迁徙(7)遗传变异 第5课时相貌各异的我们 1.(1)2(2)122.(1)相貌特征(2)81664(3)差异不能 3.(1)B(2)C(3)C(4)B(5)C(6)C(7)B 4.(1)√/(2)×(3)×(4)×5.(1)B(2)C(3)错误 第6课时古代生物的多样性 1.菊石三叶虫鱼恐龙蛋蕨类植物鸟 2.(1)早期晚期(2)1999昆明鱼脊椎(3)遗体遗物遗迹(4)卵生 3.(1)C(2)B(3)A(4)B(5)B4.(1)/(2)/(3)/(4)× 5.(1)A(2)C (3)①睡眠姿势相似，新陈代谢速率相似 ②寐龙体型比一般鸟类大（合理即可） 第7课时保护生物多样性 1.就地迁地 2.(1)物种(2)依存作用影响(3)健康生存 生态系统 3.(1)B(2)C(3)C(4)C(5)C(6)A 4.(1)×(2)×(3)/(4)× 5.(1)温暖(2)其身体背面和体侧并没有深色斑纹或条纹