第1单元 6.果实和种子-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册科学（教科版）

植物的生长变化 第6课时果实和种子 )探索回顾 1.探索一：观察凤仙花的果实。 (1)凤仙花刚结出的果实呈纺锤形，颜色呈()色，有白色茸毛。 (2)凤仙花结出果实一段时间后，果实膨大，颜色逐渐变成( ),茸毛变 ) (3)凤仙花成熟裂开的果实，颜色变成()，里面的种子弹出来，种子呈 ()色，球形，数量达十几粒。 探索二：比较多种植物的果实。 桃 西瓜 豌豆 (4)以上三种果实中，只有一粒种子的是()，种子数量最多的是( (5)以上三种果实中，通常吃果皮为主的是()和()，吃种子为主的 是( 】 基础巩固 2.填一填。 (1)凤仙花的果实是由()和()两部分组成的，不同植物的果实形 状、颜色、大小各不相同。 (2)果皮将种子包裹在里面，在种子成熟前具有(）种子的作用。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)凤仙花的每一个果实里，大约有()粒种子。 A.15 B.10-20 C.100-200 11 四年级科学下(JK) (2)种子一般在( )时形成。 A.花苞 B.开花 C.花谢 (3)花生的果实喜欢在( )生长。 A.黑暗中 B.湖泊里 C.阳光下 (4)凤仙花果实外面的果皮主要的作用是( )。 A.吸引昆虫 B.保护种子和传播种子C.为种子提供营养 (5)下列果实中，我们平时吃的是种子的是()。 B 橘子 芒果 葵花子 女)素养提升 4.壮壮和同学们一起探究不同植物的果实的特点。 西瓜 西瓜子 桃 (1）吃西瓜子时，吃的是西瓜的( )；吃西瓜时，吃的是西瓜的( A.果皮 B.种子 C.茎 (2)一个西瓜的种子数量和一个桃的种子数量是（ X填“相同”或“不同”)》 的。 (3)关于桃花，下列描述不正确的是()。 A.每一朵桃花都将发育成一个桃 B.每一朵桃花上既有雕蕊，又有雄蕊 C.只有经过授粉的桃花才有可能发育成桃 12参考答案 植物的生长变化 第1课时种子里孕育着新生命 1.(1)胚根胚芽子叶(2)茎和叶根 2.(1)种子(2)外部形态内部结构 3.(1)B(2)B(3)A(4)C(5)B 4.(1)不同不同不同(2)种皮胚芽胚根(3)2 第2课时种植凤仙花 1.(1)出水孔(2)1(3)温暖 2.(1)饱满没有受过伤(2)水分温度空气(3)根茎 3.(1)B(2)B(3)C(4)B(5)A 4.(1)水分（或水）(2)②③(3)对比(4)不是 第3课时种子长出了根 1.(1)蒸发(2)下降吸收水分 2.(1)根茎叶(2)下没有(3)水分固定 3.(1)B(2)A(3)C(4)C 4.(1)AB(2)C(3)不对，植物的根具有吸收水分的作用，应该浇到根部。 第4课时茎和叶 1.(1)红线(2)圆点(3)变黄(4)小水珠 2.(1)支撑水分养料(2)光合作用蒸腾作用 3.(1)B(2)B(3)A(4)C(5)A 4.(1)CAB(2)A(3)B 第5课时凤仙花开花了 1.(1)花尊花瓣雄蕊雌蕊完全花(2)放大镜 2.(1)花粉黏液(2)果实 3.(1)A(2)A(3)B(4)B(5)B 4.(1)(从上往下)花瓣雄蕊雌蕊花萼(2)雕蕊(3)单性花(4)A 第6课时果实和种子 1.(1)嫩绿(2)深绿色少(3)黄色黑褐(4)桃西瓜(5)桃西瓜豌豆 1 四年级科学下(JK) 2.(1)果皮种子(2)保护 3.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)C 4.(1)BA(2)不同(3)A 第7课时种子的传播 1.(1)弹力(2)动物 (3)风力(4)水力 2.(1)繁殖后代(2)水力(3)弹力 3.(1)C(2)B(3)C 4.(1)×(2)×(3)/ 5.(1)C(2)C (3)假如植物的种子都掉落在植物下方，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会特别 少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会出现大量同种植物挤在一起的情况，进而导致 植物养分、阳光等生长要素不足，影响植物生长，因此植物都尽量把种子远远地传播出去。 第8课时凤仙花的一生 1,运输水分和养料吸收水分固定果实种子 2.(1)水阳光(2)开花结果衰老 3.(1)C(2)A(3)A(4)A(5)B 4.(1)B(2)A 整理与复习 1.(1)C(2)C(3)A(4)A 2.(1)刺蒸腾(2)直根须根(3)种子 3.(左边从上到下)花果实种子（右边从上往下）叶茎根 4.(1)B(2)A(3)A 电路 第1课时电和我们的生活 1.(1)不能千电池(2)变压器(3)120110 2.(1)爱迪生(2)电源发电厂电池 3.(1)C(2)C(3)C(4)C(5)B 4.(1)/(2)/(3)/(4)×(5)× 5.(1)A(2)错误 第2课时点亮小灯泡 1.(1)发光固定灯丝 连接电源(2)正负（或负正）