类型4 同一装置的实验-【一战成名新中考】2024陕西中考化学·分层作业本优质课件PPT

类型4 同一装置的实验 13.某化学兴趣小组的同学利用 形管设计了三个实验（如图），并进行探 究活动。 实验一 试验二 试验三 1 （1）实验一： 形管中充满氧气，将 形管放入 的热水中，观察到 白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是______________________ ___；实验中观察到白磷燃烧，但又很快熄灭，原因可能是____（填字 母）。 A.温度降低 B.氧气不足 C.白磷耗尽 D.着火点升高 温度达到可燃物的着火点 实验一 试验二 试验三 2 （2）实验二： 形管用于比较铜锌的金属活动性强弱，一段时间后，缓 慢倾斜 形管，将右侧的部分稀硫酸倒入左侧，观察到左侧___________， 形管中发生反应的化学方程式为____________________________。 得出结论：金属活动性 ___（填“ ”或“ ”） 。 有气泡产生 （3）实验三：缓慢倾斜 形管 ，将稀硫酸倒入右侧碳酸钠中。根据实验 现象，可得出二氧化碳的性质有____________。 能与水反应 实验一 试验二 试验三 3 14.实验创新可以使现象更明显，操作更简便。某兴趣小组应用 形管完成 以下实验。 图1 （1）如图1，打开玻璃旋塞能观察到的现象是________ ______________，湿棉花的作用是__________________。 湿润的酚酞滤纸条变红 吸收挥发出的氨气 【解析】 浓氨水具有挥发性，打开玻璃旋塞，挥发出 的氨气与水反应，所得溶液显碱性，使湿润的酚酞滤 纸条变红；由于氨气具有刺激性气味，污染环境，氨 气极易溶于水，可用水来吸收，因此湿棉花的作用是吸收挥发出的氨气。 4 图2 （2）如图2，实验①：取三通 形管连接在制取二氧化碳 发生装置的导气管上，点燃两支高低不同的小蜡烛。实验 ②：拔下三通 形管，通入足量的空气并夹紧上端，将 形管罩在蜡烛火焰上方。通过实验①可得出二氧化碳的密 度大小的证据是____________________________________， 实验②中观察到的现象是__________________。 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 高处的蜡烛先熄灭 【解析】 实验①中低处的蜡烛先熄灭，然后高处的蜡烛再熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不助燃、不可燃；实验②中高处的蜡烛先熄灭，这是因为温度升高，二氧化碳的密度减小，使得二氧化碳气体上升。 5 图3 （3）如图3，能够证明氧气约占空气总体积五分之一的现 象是_______________________________________________， 该反应的化学方程式为____________________。 待冷却至室温后， 形管左侧液面上升约到刻度1处 【解析】 用激光笔照射白磷后，白磷燃烧，消耗了 形管 左侧管内的氧气，造成 形管左侧管内气压减小，待冷却 至室温后，水位上升到1处，右侧液面下降；白磷在氧气中 燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为 。 6 图4 （4）如图4，实验一段时间后，其中锈蚀程度最严 重的钢丝棉的标号是___（填“1”“2”“3”或“4”）。 1 【解析】 钢丝棉在潮湿的空气中易生锈，且浸泡在食盐溶液中的锈蚀速度大于水中的锈蚀速度，因此实验一段时间后，其中锈蚀程度最严重的钢丝棉的标号是1。 7 $$