1.1 隋朝的统一与灭亡 课件 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

学习要求 1、上课前准备好教材和笔记 2、上课遵守纪律，认真听课，做好课堂笔记（记课件，记板书，记重点），大胆发言 3、学完一课背诵一课，每天都要学历史。 4、作业认真完成。 第1课 隋朝的统一与灭亡 学习目标： 知道隋朝的统一;知道隋朝灭亡的原因； 了解科举取士制度的创建和大运河的开通； 壹 隋的统一 从南北朝到隋朝的嬗变 隋的统一 1.观看《隋朝建立及统一动态形势图》，并结合教材知识，讲述隋朝建立的三要素及统一南北的基本史实。 建康 南京 长安 西安 长 江 河 黄 渤 海 东 海 海 南 北 周 陈 隋 后 梁 隋灭陈路线 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴。 587年，隋灭后梁。 589年，隋灭陈， 南北重归统一。 时间： 建 立 者： 都 城： 知识卡片1 581年 杨坚 大兴 知识卡片2 隋的统一进程 581年 587年 隋朝建立 隋灭后梁 隋灭陈， 统一全国 589年 隋文帝(581─604在位)，北周时期外戚，被封为隋国公。周武帝时，杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚辅政。坚自为左大丞相，总揽军政大权。公元581年2月，杨坚代周称帝，改国号隋，年号为开皇，定都大兴。 隋文杨坚帝 探究 通过材料分析：隋为什么能完成统一大业? 统一是历史发展的趋势。 北方民大族融合、统一北方的发展。 隋的强大，陈的衰弱。 材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。 材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。 材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。 意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 7 美国《时代》周刊评价隋文帝这“天才政治家、 一生用兵如神的军事家” 【杨坚其人】 “克己复礼，勤劳思政，每一座朝，或至日昃，五品以上，引之论事。宿卫之人，传餐而食……亦大有励精之主也。” ——（唐初宰相）萧瑀 贰 巩固措施 阅读教材，归纳隋统一后的巩固措施？ 经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币 制和度量衡制度； 政治上：加强中央集权，提高行政效率。 （三省六部制、州-县二级制） 叁 统治效果 阅读以下材材，分析隋朝采取措施带来的效果？ 时间 项目 隋初 隋盛世 结论（表现） 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、 兴洛仓 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 意义：促进了社会经济发展，人口、垦田面积增加，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 开皇之治 含嘉仓示意图 粮食从哪里来？ 杨广（569--618） 杨广，是隋朝第二位皇帝。隋文帝与独孤伽罗的次子。史书称其“美姿仪，少聪慧”。 公元604年7月继位，次年改元“大业”（寓意富有和强盛），拉开了其波澜壮阔而又毁誉难定的时代。 开凿大运河 修建长城、驰道 重开丝路 确立科举制 三访流求 营建东都洛阳 壹 开通大运河目的 思考：隋炀帝是为了贪恋江南美景而开凿大运河吗？ 政治军事重心 江南开发 粮食产区 经济：加强交通，南粮北运 政治：巩固对全国的统治 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 运河水，荡悠悠， 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看， 万里江山一旦丢。 隋炀帝开凿大运河具备哪些条件？ 1、隋朝统一后社会安定，经济发展； 2、中央集权加强，为征发百万人提供可能； 3、已有的天然河道和古运河为基础。 贰 大运河概况 时间： 人物： 一条动脉： 二千多米： 三个节点： 四段工程： 五大水系： 605年起 隋炀帝（杨广） 贯穿南北的大动脉 北达涿郡， 洛阳为中心 南至余杭 永济渠、通济渠、 邗沟、江南河 （广济渠） 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 全长2700千米 隋朝大运河 涿郡(今北京) 洛阳 余杭(今杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 自己动手画一画 √ 叁 大运河地位 运河名称 通航时间